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先秦两汉散文选择题
【篇一:先秦两汉散文,选择题】
《中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材:先秦两汉散文专题》是教育部师范教育司组织编写的“中
学教师进修高等师范本科专科起点“”教材。《中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材:先秦两汉散文
专题》系统地分析、论述了先秦两汉散文的发展、演进过程,介绍了先秦两汉时期的重点作家与其代表
作品,有史有论,史论结合,既可帮助已有专科基础的中学教师梳理已有知识,切实提高教学能力;又
可帮助他们进一步深化知识,提高到师范本科水平。[1]
【篇二:先秦两汉散文,选择题】
华中师范大学网络教育学院《先秦两汉散文史》练习测试题库参考
答案一、填空题1、甲骨卜辞2、《左传》3、墨子4、汉赋5、政
论文6、《尚书》7、《庄子》8、韩非(子)9、《史记》10、四
11、《铁云藏龟》12、文献结集型13、纵横14、仁政15、王充
16、《周易》17、《谷梁传》18、墨子19、性恶20、传记文学
21、《春秋》22、《道德经》23、性恶24、纪传25、《归田赋》
26、阴爻27、对话体28、杂篇29、《吕氏春秋》30、《汉书》
1.春秋2.虞书3.诰、誓4.左传5.国别6.公羊传7.春秋外
传8.刘向9.纵横家10.战国策二、词语解释:1、配《春秋》
而作的三部传。《左传》,全称为《春秋左氏传》,又名《左氏春
秋》,作者据说是左丘明。在汉代还有两部配《春秋》而作的著作,
一是公羊高的《公羊传》,一是谷梁赤的《谷梁传》,它们与《左
传》合称《春秋》三传。
2、孟子在理论上提出性善论的观点。孟子认为人不同于禽兽,人
先天就有仁、义、礼、智四个善端,它们就像人的四肢一样与生俱
来。人只要发挥这四个善端,就可以具备仁、义、礼、智这四种基
本的道德。在中国哲学史上,孟子第一个系统地论述了人的本性,
明确提出了性善的观点,这对于推动人最终对自身的正确认识具有
一定的积极意义。
3、行人辞令,即外交辞令。春秋时期,诸侯之间外交活动频繁。在
外交活动中,他们一方面要顾到礼,在理由上站住脚,以体现其文
化修养;另一方面,又要把自己真正的用意表达出来,让对方明确
地感觉到,这就要求外交辞令必须文雅、含蓄、委婉、富有文采,
同时又要语意清楚明白。
4、秦代文学极不发达,而李斯则是秦代唯一的文学家。李斯是一位
大政治家,同时又是一位文学家,他的《谏逐客书》是秦统一以前
的作品,颇有辞赋之风;他作的石刻碑文,质而能壮,启发了汉晋
碑铭的创作;另外,《史记李斯列传》中所附的几篇文章,也能体
现李斯卓越的文学才能。
5、司马迁在《史记》中创造性的设立了本纪、表、书、世家、列传
五种体例,为后代史家所继承。本纪是以朝代的先后为序记载从黄
帝至武帝各朝代或帝王的历史。表是以表格的形式,以年或月为经、
以事件为纬的方法记载历史大事。书是分类的专门史,分类说明典
章制度、天文、社会、经济等方面的发展状况。世家是记载一些世
代相承的诸侯王的历史,取其开国承家,世代相续之意。列传是除
本纪、世家外的历代的形形色色的各阶层各方面的人物传记。这五
种体例,相互配合、说明、印证、联系、比较,构成为一个完整的
整体。
6、班固在《汉书艺文志》中,把先秦学术流派分为九流十家,即儒
家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家以及
小说家,因前九家形成流派,故称九流,小说家不能入流,与前九
家合称九流十家。
7、墨子主张兼爱和非攻。兼爱就是指社会上所有的人不分阶级,
不分亲疏,大家互爱互利。
非攻就是反对攻伐战争。墨子的非攻反对的是攻伐无罪之国,反对
的是侵略战争。对于反侵略的防御战,他不但不反对,相反还大力
支持,他甚至发明了多种守城器械,用以帮助被侵略的国家进行防
御战。
8、战国时期,纵横策士出于各自的目的,鼓动君主采纳自己的主张,
与某几个国家结盟,以对付别的国家。合纵,指的是联合赵魏韩燕
齐楚六国,以对付秦;连横,指的是联合秦赵魏韩燕齐六国以对付
楚。
9、汉赋是在汉代产生并发展起来的一种介于散文和韵文之间的新的
文学体裁。它是两汉文学的主流,其形式受传统文学与社会政治、
文化环境的影响深刻,并经历了初兴、成熟与转变三个不同的阶段。
汉赋的特点有铺叙夸张,劝百讽一,词藻华丽,想象力及艺术表现
力丰富等。
10、公元前99年,武帝命李广
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