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复习要求:
每段8分钟复习时间。
1、背诵本段课文。
2、本段课下注释所有内容(词、句、文学常识)。
3、结合预习阶段加点的所有字词内容,翻译文段。
4、本段的所有文意补充注释(结构、手法、作用)。
积累并记牢120个实词中的“95修P696”“65少P687”“54期P684”三字及次常用字“次”。
。;(第1段)永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
(第2段)是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。;(第3段)夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!;(第4段)每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。;复习要求:
每段8分钟复习时间。
1、背诵本段课文。
2、本段课下注释所有内容(词、句、文学常识)。
3、结合预习阶段加点的所有字词内容,翻译文段。
4、本段的所有文意补充注释(结构、手法、作用)。
积累并记牢120个实词中的“95修P696”“65少P687”“54期P684”三字及次常用字“次”。
。;1.120个实词积累、识记(1)修;(2)少;(3)期;2.通假字;3.古今异义词;4.多义实词;5.词类活用;6.特殊句式;7.文化常识
(1)《兰亭集序》
序:古代的一种文体,有书序、宴集序、赠序之别。书序有自己作的,叫“______”;也有请他人写的,叫“______”。
古人宴集时,常常一同赋诗,诗成后公推一人作序,即宴集序,如王羲之的《兰亭集序》。虽无聚会,也作文相赠,以表惜??、祝愿、劝勉之意,就是_______,如宋濂的《送东阳马生序》。;(3)岁在癸丑
“癸丑”为干支纪年符号之一,顺序为第五十个。前一位是壬子,后一位是甲寅。干支是天干和地支的总称。把干支顺序相配,正好六十为一周,周而复始,循环记录。____、____、____、____、____、____、_____、_____、____、____十个符号叫天干,____、____、____、____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____十二个符号叫地支。;(4)我国古代四种主要的纪年法
①王公即位年次纪年法。以王公在位年数来纪年。如《曹刿论战》:“十年春,齐师伐我。”“十年”指鲁庄公十年。再如《廉颇蔺相如列传》:“赵惠文王十六年,廉颇为赵将。”
②_______________。如《岳阳楼记》中的“庆历四年春”、《琵琶行》中的“元和十年”、《游褒禅山记》中的“至和元年”等。
③____________。如《赤壁赋》:“壬戌之秋,七月既望。”近代还常用干支纪年来表示重大历史事件,如“甲午战争”“戊戌变法”“辛亥革命”等。
④皇帝年号与干支兼用法。纪年时皇帝年号置前,干支列后。如《扬州慢》中的“淳熙丙申”,“淳熙”为南宋孝宗赵昚(shèn)的年号,“丙申”是干支纪年。;【记忆导图】;【记忆导图】;1.生命永恒。
死生亦大矣。死生之重,今古同慨,人们将永远处于困境中。其实,生命的消逝和诞生都带着圣洁的意味,终结和开始都是一种哲学,需要人们思考和正视。王羲之一死生为虚诞,齐彭殇为妄作,绝对需要一种勇气。他敢于正视人生之痛,表现出了自己的真性情,吟唱出了对人生无比的热爱和眷恋。是啊,我们只有正视生死,才能热爱生命,把有限的生命投入到无限的学习、工作和创业中去,在奋斗和奉献中增加生命的长度和厚度。
2.淡雅人生。
王羲之和他的朋友们处偏远清幽之地,行率真自由之事,着朴素简洁之衣,食清淡爽口之味,歌清新高雅之章,叙自然真挚之情。他们通体洋溢着一种平淡的人生真味:从从容容、平平淡淡、潇潇洒洒、坦坦荡荡、真真切切。这是他们淡雅人格性情的体现,是一种简单的生活状态、原生态的生命情调。这显然是古代文人学士及当今知识分子追崇的一种雅而不俗、素而不艳的人生理想和乐境。;3.务实求真。
诚如《古文观止》所云:王羲之的感慨只为当时士大夫务清谈,鲜实效,一死生而齐彭殇,无经济大略。生活在东晋时代,当时统治者偏安江东,不思进取;士大夫崇尚玄学
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