史记人物传记的文学性市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

《史记》人物传记文学性;一、善于抓住历史人物一生中最含有典型意义事件和行动，突出人物主要性格特性;一、善于抓住历史人物一生中最含有典型意义事件和行动，突出人物主要性格特性;“互见法”：

①为了突出某一历史人物基本倾向和主要性格特性，司马迁在《史记》写作中，在选择、安排材料方面经常使用“互见法”。

②所谓“互见法”就是把关于某一历史人物部分材料，不放在本传中写，而移置到其它人物传记中去写。;;“互见法”：①为了突出某一历史人物基本倾向和主要性格特性，司马迁在《史记》写作中，在选择、安排材料方面经常使用“互见法”。

②所谓“互见法”就是把关于某一历史人物部分材料，不放在本传中写，而移置到其它人物传记中去写。

③“互见法”可分为有无互见和详略互见两类。对一些人物一些材料本传中未写而在他传中写了是有无互见；对一些史实和一些人物一些事迹在一篇中详写，在其它传记中则略写，是详略互见。

④采用“互见法”有助于对某一人物刻画，又为刻画另一人物服务；既尊重了史实，又避免了重复。这是司马迁一个创造。;

项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已；剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法；籍大喜，略知其意，又不愿竟学。……

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆以惮籍矣。

;及楚击秦，诸侯皆从壁上观。楚战士无不以一当十，楚兵呼声震天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将。诸侯将入辕门，无不膝行而前，莫敢仰望。;广出猎，见草中石，认为虎而射之，中石没镞。视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。;三、对话语言符合人物个性，生动传神；抒情、叙事，极富表现力;彼可取而代也！

——项羽;“夥颐!涉之为王沉沉者！”;……王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，邪屈之害公也，方正之不容也，故忧愁忧思而作《离骚》。《离???》者，犹离忧也。……屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，馋人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

;哙遂入，披帏西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。;王授璧，相如因持璧却立，依柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“……大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。?

;颖水清，灌氏宁；颖水浊，灌氏族。;;;;