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二年级下学期数学老师的工作计划

二年级下学期数学老师的工作计划（精选5篇）

时间是箭，去来迅疾，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更

好的工作发展，该好好计划一下接下来的工作了！好的工作计划是什

么样的呢？下面是小编为大家整理的二年级下学期数学老师的工作计

划（精选4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级下学期数学老师的工作计划1

二（1）、二（2）这两个班从上学期考试成绩分析，学生的基础

的知识、概念、定义掌握较好，口算、笔算较好。但粗心大意的还比

较多，尤其是解决问题，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说

大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也

有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定

困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养

他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

一、教学内容

本册教材内容包括下面一些内容：数据收集整理，表内除法

（一），图形的运动（一），表内除法（二），混合运算，有余数的

除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角，总复习。

二、教学目标

1、使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统

计表的数据提出问题并回答问题。了解统计的意义，学会用简单的方

法收集和整理数据。

能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简

单的分析。

2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算

式．知道除法算式各部分的名称。使学生在创设的情境中提出数学问

题，并运用数学知识解决问题，获得使用数学的成功经验，逐步形成

用数学来解决问题的能力和意识。

能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除

法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际

问题。

3、使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转

现象。通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或

轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展

空间观念。

4、使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会

计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。在解决问题的过程中，

感受解决问题的一些策略和方法。培养学生迁移类推的能力，提高计

算能力。

5、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，

初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是

一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。

6、结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，

经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组

成与分解。经历估一估、数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、

比一比等数学实践活动，体验感受万以内数的大小，培养数感。初步

能用符号和词语描述万以内数的大小。认识“万位”及其位值，能说

出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率，能掌握整百、整千数

加减法。

7、认识生活中常见的秤并在实践活动中感知1克、1千克的物体

有多重，了解克、千克的实际意义及1千克＝1000克。初步建立克、

千克的概念，渗透数学模型思想。

三、教学重难点

教学重点：表内除法，有余数的除法，用除法解决实际问题。区

别旋转和平移。

教学难点：克和千克的认识和换算，万以内数的认识。

四、教学措施

1、教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。

做到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。

2、加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实

验的紧迫感。

3、通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提

出始终一贯，科学而严格的要求。

4、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的

教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，

引导学生去探索、去发现。

5、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，

让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的

主题性，培养学生的创新意识和实践能力。

6、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适

当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、

一题多编等途径，拓宽