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小学英语教师编制面试答辩题目
篇一:2023教师在编考试面试答辩题目
1.小明的考试成绩不抱负,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?
一方面,小明会由于自己的成绩不抱负而哭泣,这说明小明是一个上进的学生,对于这一点,我应当感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题:小明承受挫折的能力也许不够强。对于这个问题,我想分两种情况来解决:
假如小明是一个成绩一直很优秀的学生,这样的一次“失败”,对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们,在教育过程中,挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生,往往会滋生骄傲的情绪,这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力,以防此后一旦碰到挫折就一蹶不振,对生活失去信心。对于这样的学生,我会用一周的时间静观其变,他一般都可以自己调整过来,假如情绪仍然低落,我会适本地进行激励,告诉他:这点挫折都接受不了,可不像我结识的某某了!老师相信你是一个很坚强的人!
而假如小明是一个一直努力学习,却成绩上不去的学生,就要多费点心思进行引导。一方面,我觉得很有必要在讲解试卷的过程中,告诉学生:“这次的考试,也许有的学生成绩不抱负,但这因素是多方面的,有也许是没有发挥好,有也许是学习方法不妥,但是,这次考试并不是我们最后的结果,只要我们敢于面对这次的挫折,在后面的时间里,分析自己有什么局限性,及时调整学习方法,继续努力,相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中,我会故意识地多看小明几眼,并握拳微笑。倘若,小明仍然不能振作,我会找他单独谈话,和他一起他分析考试成绩不抱负的因素,并且告诉他,挫折是人一生中必然也必须经历的,但是面对挫折,我们不可以选择放弃,而是要越挫越勇,这样才是一个坚强的人!”这样做,一方面会让学生觉得,自己仍然受到老师的重视,从而增长学习的动力和信心,也会通过老师的分析找到自己的问题,帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时,也增进了自己与学生之间的感情。
2.假如你正在讲课忽然两位同学在课堂上打起架来,作为教师的你会怎么办?
自信、自负、甚至有点自傲,朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生,打架往往是由于彼此抬杠,发生了口角,就认为自尊受到了伤害,一时冲动,必须打架消气。其实,两个人不见得有多大的仇恨,甚至是很好的朋友。
碰到这样的事,我会停止讲课,用沉默来提醒他们这是课堂。假如他们还不断止,我会直呼其名规定停止动作,回到自己的位置坐好。然后继续讲课,给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以结识到自己的错误,双方和好。
接下来,我会及时跟进,了解事情的原委,除了找两个同学单独了解,尚有必要找知情人进行询问,得出一致的说法,认为我下一步解决做好准备。
在
了解了整个事情通过后,分别针对双方所犯的错误及认错态度,力求让学生真正意识到自己打架的不良后果,说服其向对方道歉。
假如性质比较恶劣的话,会规定其做书面检查,并告知家长,但是不到万不得已,我不乐意这样做,由于假如做的不妥,很也许让两个学生内心结下怨恨。
3.上课铃响了,你走进教室了,班里还是一团糟。这时你怎么办?
这是很正常的事情,没有必要动怒,我会径直走到讲台上,宣布上课。假如学生还是在下面议论纷纷,想必在上节课或课余时间发生了什么事情,我会沉默地注视着学生,用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事,小笑话,然后对课程做精彩的引入,把他们的注意力引到我的课堂。
4.你的班上有一位同学经常迟到,作为班主任该怎么办?
不管是由于什么因素,经常迟到是不对的,除非家里有什么特别重要的事,没能准时上课,真是这种情况我会想办法与家长沟通,让他们明白,孩子正是读书的重要年龄,要尽量把精力都放在学习上,有了家长的支持和监督,相信孩子迟到的机会就不多了。
假如只是由于态度问题,我有以下几个办法:
1.买了小闹钟送给他,告诉他,老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床
2.把班里的钥匙交给他保管,我想他应当不好意思让全班同学等他一个人
—18—
3.一般学生迟到一般就是迟到几分钟,告知上第一节课的任课老师,等他来了再讲课,然后说:“好,现在同学们都到齐了,我们开始上课”。下课后,其他同学就会帮老师对他进行教育了。他就不好意思再迟到了
5.当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花,你会怎么办?
绝对不可以动怒,我会一笑了之,让后擦掉,那个学生自己也会觉得自己很无聊
6.“给学生一杯水,教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的结识。假如有必要,请你按照自己的想法对这句话进行改造,重新写一句
“教给学生一杯水,教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识,教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识。这形象地反映了人们对教师知识存量的
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