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高三高考历史一轮课时练习:
现代社会的移民与多元文化(论述题)
1.阅读材料,完成下列要求。
材料一??16世纪起,西方文化大肆入侵亚洲和拉丁美洲。西方文化在这些土地上开始占据重要、甚至主流地位。但是,亚洲和拉美的民族文化并未因遭遇殖民而消散,反而随着民族意识的觉醒而不断发展。亚洲的儒学文化与西方文化有着根本的差异,日本、韩国、新加坡等国却将本土文化与西方文化相结合。……在拉丁美洲,几百年间,原生的本土文化与外来文化不断冲突、融合。加西亚·马尔克斯的小说《巨翅老》就展示了这种欧洲殖民文化与拉美文化尴尬的“混杂状态”,但这种融合最终形成了追求相互沟通与理解、多元共存、博采众长的新拉美文化。
——摘编自范景兰、侯宣辰《后殖民批评视域下<巨翅老>的文化意蕴解读》等
材料二??第一次世界大战对欧洲造成巨大的毁灭,以及俄国十月革命的胜利,引发世界范围对欧洲文明的信仰危机。民国时期,中国思想界掀起中西文化论争。东方文化派认为“大海对岸那边有好几万万人愁着物质文明破产,哀哀欲绝的喊救命,等着我们去超拔(解救)他们”。西化派认为“百分之一百的全盘西化,不但可能,而且是一个较为完善缺少危险的文化出路”。毛泽东提出新民主主义的文化纲领,认为中国新文化“不能离开共产主义思想的领导”,也“决不能主观地公式地应用它”,要建设“民族的科学的大众的文化”,实际上为中西文化论争做了应答和总结。
——摘编自张岱年《中国文化论争》
根据材料,结合近现代史相关史实,任选一个国家或地区,围绕“本土文化与外来文化的关系”,自拟题目,写一篇历史小论文。(要求:立论正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)
2.阅读材料,回答问题。
移民国家美国
美国属于移民国家,全世界不同的民族和种族被融合为一个美利坚民族整体,但共性中依然凸现各个民族的文化个性。
●据1790年美国第一次人口统计,当时来自欧洲的移民结构为:英格兰人占60.14%,苏格兰人占8.1%,爱尔兰人占9.5%,德意志人占8.6%,荷兰人占3.1%,法国人占2.3%,瑞典人占0.7%,西班牙人占0.8%。1901—1920年,移民人口中,来自欧洲的占85%,来自亚洲的和来自拉丁美洲的均占4%。1961—1970年,移民人口中,来自欧洲的占33%,来自亚洲的占13%,来自拉丁美洲的占39%。1981—1990年,移民人口中,来自欧洲的占10%,来自亚洲的占38%,来自拉丁美洲的占47x。
——摘编自余志森主编《美国多元文化研究》
●近代美国外来移民重大发明
发明者
贝尔
普平
厚尔斯
马可尼
哈利迪
爱迪生
埃里克进
地区
苏格兰
克罗地亚
英格兰
意大利
苏格兰
爱尔兰
瑞典
发明
电话留声机
长途电话
电报
无线电报
电车
白炽灯等
螺旋桨等
——摘编自丁建传《外来移民在美国历史发展中的作用》
●在每个城市,各移民群体都有自己的报刊杂志、体育和文艺团体。随着城市化的发展,城市贫民窟激增及排外主义的兴起,美国政府从1882年起颁布了一系列歧视性的移民法。
——摘编自梁茂信《1860—1920年外来移民对美国城市化的影响》
根据材料并结合所学知识,对移民国家美国进行阐释。
3.阅读材料,回答问题。
材料一??截至2022年底,全球有1.08亿人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。这一数字相当于菲律宾的总人口。以全球人口比例计算,每65人中就有1人被迫沦为难民。输出难民最多的国家是叙利亚,其境外流徙的难民高达630万人,其次是乌克兰、阿富汗、南苏丹、缅甸等。????????
——编译自联合国难民署《2022年全球趋势报告》
材料二???“世界难民日”历年主题一览(2002-2023)
……
2002年:“优先解决女难民问题”
2003年:“难民青年”
2004年:“我想有个家:安全和有尊严地重新开始生活”
……
2009年:“活生生的人,活生生的需要”
……
2012年:“难民别无选择,你有”
2013年:“用一分钟时间,支持一个难民家庭”
2014年:“因战争而导致分离的家庭即便只有一个也太多”
……
2017年:“因为勇气,我们与难民同在”
2023年:“重建希望:为难民创造更好的未来”
——摘编自联合国难民署网站
根据材料并结合所学知识,对现代社会难民问题进行合理的阐释。(要求:观点明确,史论结合,表述成文。)
4.阅读材料,完成下列要求。
材料??20世纪法国移民历史进程
阶段
时间
来源地
备注
第一次浪潮
20世纪初到1945年
中东欧国家
一战结束后,法国的社会经济重建需要大量的劳动力。于是,引进外国劳工成为发展的必然,外国劳工的涌入备受欢迎
第二次浪潮
1945年到1973年
中南欧与非洲
二战后,法国亟待重建,但中南欧国家提供的劳工依然不能满足需求。原法国殖民地相继独立,法国与它们签署了引进劳工的合
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