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高考评价体系下的化学教学思考

摘要：高考评价体系是现行教育的评判标准，落实立德树人根本任务、发展素质教育，科学构建多元评价体系，各阶段教育教学也将围绕“一核”、“四层”、“四翼”展开。本文主要以试题为出发点，分析高考评价体系下的化学素养考查情况，阐述个人的化学教学思考。

关键词：高考评价体系；化学教学；教学思考；学科素养

一、从高考评价体系中看学科素养

一个社会的成熟与发展，取决于这个社会的规则体系健全情况，各行各业要发展离不开人才与创新。一个企业只有拥有了完整自主知识产权，才能在竞争中拥有主动权，而这一切的竞争都需要人才来完成，人才的培养则需要教育来实现，构建德智体美劳全面发展的育人体系变得