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当代诗歌分类
1、按照作品内容表示方式划分:叙事诗和抒情诗
⑴叙事诗:诗中有比较完整故事情节和人物形象,通常以诗人满怀激情歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。;⑵抒情诗:
主要通过直接抒发诗人思想感情来反应社会生活,不要求描述完整故事情节和人物形象。如,情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和挖苦诗。;2、格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言音韵格律和结构形式分类。
⑴格律诗:是按照一定格式和规则写成诗歌。它对诗行数、诗句字数(或音节)、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格要求,如,我国古代诗歌中“律诗”“绝句”和“词”“曲”,欧洲“十四行诗”。
;⑵自由诗:
是近代欧美新发展起来一个诗体。它不受格律限制,无固定格式,注重自然、内在节奏,押大体相近韵或不押韵,字数、行数、句式、音调都比较自由,语言比较通俗。;⑶散文诗:
是兼有散文和诗特点一个文学体裁。作品中有诗意境和激情,经常富有哲理,注重自然节奏感和音乐美,篇幅短小,像散文同样不分行,不押韵,如,鲁迅《野草》。
;诗写法
1、明喻法──描写事物特点,适合描写实物和大自然景象:
云
云像一个忙碌画家
在天空中画出一幅又一幅图画
云像一个贪玩小捣蛋
经常忘了回家
;2、暗喻法──表现丰富联想:
妈妈
妈妈是一个闹钟
天天早晨叫我起床
妈妈手
妈妈手
能够把白净米
变成香喷喷饭
;3、阅兵法──表现景物层次:
树
春天树
是花儿们选美舞台
夏天树
是蝉儿们唱歌教室
秋天树
是水果们睡觉摇篮
冬天树
是风儿们赛跑运动场
;4、排比法──表现节奏,加深印象:
风
风儿微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
;5、拟人法──活泼可爱、有趣:
汽水
跟你握握手
你就冒气
请你脱脱帽
你就气愤
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气
;6、摹声法──增长趣味:
风
风最讨厌了
每次都偷偷地掀起我裙子
然后在旁边大叫
羞!羞!羞!
真是气死我了
;7、假设法──写出美丽希望和想象:
假如我变成风
假如我变成风
就到妈妈工作地方
替妈妈
把脸上汗珠
一颗一颗吹干
;8、夸张法──制造尤其效果、加深印象:
交通警察
世界上力气最大人
就是交通警察
由于他有“气功”
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了
;9、疑问法──引起兴趣,进一步思考:
皱纹
老人脸上,
有一条一条皱纹;
大海脸上,
也有一波一波皱纹;
大海是不是也老了呢?
;10、重叠法──诗“心跳”,节奏更明显:
白鹭鸶
飞飞飞
飞到牛背上,
歇歇脚
飞飞飞
飞到田野上
泡泡水
飞飞飞
飞到稻草边
捉迷藏
;11、故事诗──将故事写成诗:
葡萄架
葡萄架,高又高,
上边吊着紫葡萄。
紫葡萄,大又圆,
个顶个儿,香又甜。
狐狸看见往上跳,
跳了半天够不到。
够不到,心不甘,
不说自己笨,
倒说葡萄酸。
;12、图象诗──借图增添趣味,加深印象:
湖畔之梦
我是山我才是山
你有我倒影你是我幻影
绿树是我秀发绿树是我罗裙
白云从我头上飘过白云从我脚下掠过
鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立
我是雄伟山我是神奇山
你是骗子你才是骗子
;13、呼告法──无论是否面对面相见,直接呼喊对方,使内容更深刻、生动。
换新装
妈!
花园更换了
彩色鲜美春装;
树木也换了
淡绿色新衣裳;
远山脱去灰色外套,
穿上浅绿色衬衫;
小草也穿着新绿裙子,
在春风里摆动着呢!
妈!您看看,
都换了新装啦!
妈!人家都换了新装啦!
;14、对话法──平易近人,如在眼前耳边,易接受。
游戏
小弟弟
我们来游戏
姊姊当老师
你当学生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不会做。
我看──
让她当校长算了
;15、对比法──凸显内容、性质,包括颜色对比、形状
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