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网络安全教育主题班会5篇
网络安全教育主题班会5篇
主题班会有鲜明的主题和明确的目的,既是对学生进行教育的活动形式,又
是使学生得到锻炼的活动方式。下面是小编给大家整理的网络安全教育主题班
会,希望大家喜欢!
网络安全教育主题班会篇1
教学目的
为了贯彻落实国家信息部安全使用网络的倡议,继续进一步搞好我校的网络
使用安全教育,减少因网络的使用而带来的负面影响,杜绝网络潜在危险。
活动过程:
一、导入
1.同学们,你们喜欢玩电脑吗?上过网的请举手;“你们平时上网都做些什
么?”(学生回答)
2.师述:看来,同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资
料,玩游戏,聊天,看天气预报,看新闻,看小说,发邮件,听音乐,看电
影,购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的,它丰富了我
们的生活,但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危
害。
二、教学过程
(一)警钟长鸣
同学们,你们平时都在什么地方上网?你每周的上网时间大约是几小时呢?
(请同学们说一说)适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上
网,好不好呢?那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢?我们一起
看一看真实的案例
(二)网络的危害
1.请同学们在小组内进行交流讨论,并请小组长记录下来。
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2.学生发言。
3.老师补充并总结。
(1)危害身心健康
(2)导致学习成绩下降
(3)弱化道德意识
(4)影响人际交往能力
(5)影响人生观、价值观
老师建议:
①上网前定好上网目标和要完成的任务;
②根据任务,合理安排上网时间长度。
③上网前经过家长的同意。
④上网时间最多不要超过2小时。
(三)什么叫“网瘾”?(板书)
你知道什么叫网瘾吗?
“网瘾”可谓互联网成瘾综合征(简称IAD)。即对现实生活冷漠,而对虚拟
的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
如何判断上网成瘾呢?
主要表现为,一到电脑前就废寝忘食;常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状
是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖,手指头经常出
现不由自主敲打键盘的动作,再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自
制力,出现幻觉。
防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间,每天以不超过两小时为宜。
儿童青少年处于发育时期,更应严格节制。
(四)未成年人上网指导
同学们,我们知道了“网瘾”及网瘾的危害,大家说说你今后应该怎样对待
上网问题呢?
1.请同学们在小组内进行交流讨论,并请小组长记录下来。
2.学生发言。
第2页共10页
3.老师补充并总结。
(1)遵守网络规则,保护自身安全。
(2)学会目标管理和时间管理,提高上网效率。
(3)积极应对生活挫折,不在网络中逃避。
4.为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网,团中央,教育部,文化
部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》,借此机会,下面请全体起立,
举起右手至耳旁,让我们庄严地宣誓:
要善于网上学习不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人
要增强自护意识不随意约会网友
要维护网络安全不破坏网络秩序
要有益身心健康不沉溺虚拟时空
三、小结
同学们已经做出了自己的,我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧,
安全文明上网”,希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传,人人争做
安全小卫士。
网络安全教育主题班会篇2
班会目的:
让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患,学会在虚拟的网络
世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑,抵制不良思想的侵蚀;尤其注
意不能沉迷网络游戏,用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程:
1、对网络中遇到的问题,大家发表见解。
2、看案例和资料,谈感受。
3、班主任进行总结。
详尽流程:
甲、乙合:各位同学大家好!这节班会课的主题是《网络安全教育》。
主持人甲:相信同学们对网络都比较了解,但对于网络安全问题又有多少认
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