萝岗区七年级上册课程资源市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

萝岗区七年级上册课程资源()第二章生物圈是所有生物家第一节生物圈萝岗区镇龙第二中学黄小玲第1页第1页

第一节生物圈一、生物圈概念地球表层生物和生物生存环境构成了生物圈二、生物圈范围大气圈岩石圈水圈岩石圈大气圈水圈生物圈(约20千米)第2页第2页

答：1、人类和其它生物所生存环境并不够宽阔，我们必须行动起来保护自己家园——生物圈。由生物圈范围和各个圈层特点来看，能给我们什么启示？生物为何能在生物圈中生存呢？让我们通过搜集和分析资料往返答。2、在生物圈中，各个圈层都有生物存在，人类相对于其它生物来说活动能力最强，但我们不能以强欺弱，不能肆无忌惮破坏生物圈，必须合理开发和利用。第3页第3页

资料分析讨论：1、向日葵生长需要什么条件？长颈鹿生活需要什么条件？2、向日葵和仙人掌，牛和海豚生存条件有什么异同？3、为何干旱会使粮食严重减产？第4页第4页

小结：1、生物圈包括哪些圈层？

2、生物圈为我们提供了哪些基本条件？答：1、生物圈包括：大气圈、水圈、岩石圈。2、生物圈为我们提供了：光、水、空气、营养、适宜温度以及一定生存空间。第5页第5页

三、生物圈为生物生存提供了基本条件（一）练习题1、地球上所有生物共有一个家，这就是_______。它包括_______________、___________和_____________。?2、生物圈为生物生存提供了__________、_______、___________尚有适宜_____和一定__________。（二）讨论：1、几十年前人类已经到过月球，发觉上面什么生物也没有，这是为何呢？2、未来假如你去太空旅游，为了维持生命，你考虑从生物圈带上哪些维持生命物质呢？3、学习生物圈后，你对人与生物圈关系有什么体会？请你说出来与我们共享。生物圈大气圈底部水圈大部岩石圈表面营养物质阳光空气和水温度生存空间第6页第6页

小品表演：我们知道，生物圈为生物生存提供了基本条件。请同窗们充足发挥你想象力编一个小品，用来反应生物圈遭严重破坏后:天空灰暗、空气浑浊、污水横流……等情景下，人类悲惨生活。学了生物圈相关知识，相信你一定收获不少。请依据你对生物圈理解在纸上设计一个生物圈模型，比一比谁设计更加好。展示你才华课外作业第7页第7页

同窗们关于家故事还诸多,让我们下次再会!第8页第8页