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目录
第一部分概论
第二部分6S理论与实践
2002,06STR
1.1关于6S
a)我们有下列“症状”吗?
a)急找东西,心里烦燥b)桌面零乱,工作不便
c)堆积满物,心情压抑d)穿着不整,难登大雅
e)找件东西,翻遍抽屉f)环境脏乱,情绪不佳
g)忙无头绪,延误事务h)仓库混乱,帐物不符
i)东西杂乱,占用空间i)设备积尘,备件满地
j)道路堵塞,无法通过k)厕所恶臭,掩鼻而入
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综合以上种种不良现象,可以看出,不良现象均会
造成浪费,这些浪费包括:
1,资金的浪费5,形象的浪费
2,场所的浪费6,效率的浪费
3,人员的浪费7,品质的浪费
4,士气的浪费8,成品的浪费
因此如何成为一个有效率,高品质,低成本的企
业,第一步就是要重视[整理,整顿,清洁]的工
作,并彻底的把它做好.
对以上这些病症,我们开给一个处方,药名叫
[6S].
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b)为什么称之为“6S”?
整理(SEIRI)整顿(SEITON)
清扫(SEISO)清洁(SEIKETSU)
教养(SHITSUKE)安全(SAFETY)
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6S的起源
1955年,日本企业对工作现场提出了整理、整顿2S,后来
因理水平的提高陆续增加了后3个S,从而形成了目前广泛
推动的6S架构。也将6S活动从原来的品质环境扩展到安全、
行动、卫生、效率、品质及成本理等诸多方面。在诸多方
面应用6S使其得到大幅度的改善。
现在企业中不断推出新的S如:
6S
6S+安全(Safety)
7S
6S+安全+服务(Service)等
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c)6S的三大支柱
6S活动是将具体的活动项目逐一实施的活动,我们将其活动
的内容分成三大支柱。
首先是创造一个有
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