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暑假傅雷家书学生读后感

暑假傅雷家书学生读后感1

几组黑白照片，数不清的来往家书，谱写着傅雷家的情与意。

家书中，傅雷不忘时刻训诲儿子，没有一丝的溺爱，既教他为人处世的道理，也常像挚友一样与儿子闲谈，与他沟通音乐、文学、艺术等等，扮演着一半父亲、一半益友的角色。

傅雷很爱儿子，虽然言语间总是严格的苛求，但在肃穆的面孔下，却藏着一颗温顺的爱子之心。这丝丝缕缕的爱，时常从肃穆中流露出来，流淌在字里行间。在《十月三日》的信中，就有着这样的挚爱与观赏，他不会因为儿子才华出众就放松教育，在儿子取得成就时也没有兴奋得忘我，而是耐性嘱咐儿子再接再厉，教会儿子正确对待得失荣辱。傅雷对儿子的爱，像呵护着一件宝贵的艺术品，谨慎又温顺，动人心肠。

傅雷也常常和儿子探讨文学艺术。在信中，他与儿子探讨了李白、杜甫诗的异同，分析了各自的特长、短处，再与苏轼的诗相比较，不禁感叹文人墨客高深却无知己。在《三月二十七日夜》中，他提到莫扎特，把莫扎特给人感觉描绘得清楚、明朗，耐人寻味的文字写尽了那种不食人间烟火的缥缈虚无、温顺妩媚。傅雷是谆谆教导的父亲，更是能和孩子的心灵碰撞、灵魂高度融合的益友。

每个父亲表达爱的方式不尽相同，傅雷对儿子的爱是谆谆教育，是吟唱在音乐艺术间的爱。而父亲对我的爱，是不曾言说的宁静的爱。他很爱我，也很关切我的学习，但在我们的沟通中却从不提成果。只是，在我烦躁、迷茫、厌倦时，他会久久地陪伴在我身边，用他的睿智明晰我前方的路，用他的挚爱暖和我乏累的心。他的声音，总能使我躁动的心情安静，情愿专心去思索、去反省，从担心懊丧到振作奋起。我的父亲，像一盏黑暗里的明灯，照亮我脚下的路，陪着我一路向前！陪伴，就是他爱我的方式。

傅雷深厚的爱，跃然纸上，信中的每个字都充溢着浓浓的爱意。品读这深厚的父爱，就像品一杯上好的茶，入口微苦，回味却是甘甜。一封封的家书，承载着多少的爱与思念，只怕，这张张薄薄的信纸，载不动这跨越大洋的很多的情与爱……

暑假傅雷家书学生读后感2

这个暑假，在老师的举荐书单中，我选择了《傅雷家书》进行研读。我为傅雷父子二人精妙的文笔所吸引，更为父亲对儿子的挚爱深情而感动！

一九七九年四月，当傅聪先生回国参与父母的平反昭雪的骨灰安葬仪式时，他的心中肯定五味杂陈，感慨万千。他再也见不到生命中最敬爱的双亲，迎接他的已不是父母惊喜爱乐的笑颜，而是两撮萧然的寒灰。

可时间悠悠，情不断，大海茫茫，心相连，在曾经的岁月里，遥遥数万里的两地之间，把父子的心紧紧连在一起的，不就是这一封封家书吗？在这些书信中，我们不是清晰地望见傅雷先生为儿子呕心沥血所留下的斑斑血迹吗？人之爱子，天性使然。人的生命总是有限的，但人的事业却永无止境，教化儿女，在某种意义上就是持续自己的生命，持续为社会、为祖国所能尽的力气。作为孩子的第一任老师，父亲傅雷的爱，是那样的深刻与深远。尽管在一次次的_中饱受摧残，但他不改其志，始终如一地酷爱祖国，以高度负责的心力为社会、为祖国竭尽所能，用书信、用训诲使身在异乡的傅聪与远离的祖国牢牢建立心的结合。傅雷先生是刚毅坚毅的，他用一生告知我们：一个纯净正直、真诚高尚的灵魂，尽管有时会遭到意想不到的磨难与迫害，陷入暗无天日的绝境，但真实的光亮不会就此湮灭，微弱的光茫终将照彻人间，得到敬重与爱。

傅雷先生可以如此坚韧地直面人生的`风雨，那我们呢？初二已成历史，残酷的初三已然来临，我们打算好了吗？“陆止于此，海始于斯。”里斯本海岸上罗卡角镌刻着葡萄牙诗人卡蒙斯的这一名句，的确给人以雄壮之感。暴风雨不是我们人生的终点，一切波折与晦暗都会过去，而且总是很快、很快。人的光荣，不在于永不失败，而在于能够屡败屡起。信任，经受暴风雨洗礼后的我们，等来的都是惊喜。

在那大海的航程上，不只有生存的奋斗，那里还有爱、有幻想，更有永不停息的追求！去奔跑吧，心里荡满波浪，将苟且甩在身后。去拥抱诗意与远方，去实现那蓝色的幻想，就像傅雷先生那样，将光和热恒久留在心中，凝聚在行动上。

暑假傅雷家书学生读后感3

最近品读完了傅雷先生的《傅雷家书》，让我受益匪浅。

在二章谈艺部分，傅雷做为一个才智的长者向儿子傅聪和读者讲解并描述了一些道理，让我们懂得了，人生的才智与道理；让我们明白了，我们都是追梦人。在追梦路上的我们或许会迷茫，但是有了傅雷先生的引导，我们或许会在追梦路上更加坚决，更加乐观。

最让我记忆犹新的是其次部分中的那句话：“赤子孤独了，会创建一个世界，会创建很多心灵的挚友。”在黑暗的角落中独自享受着孤独，才会有那么多的名人崛起。头悬梁，锥刺骨，十年寒窗苦读，才涌现出了那么多的人才；闻鸡起舞，披星戴月，才会享受到胜利的欢乐；凿壁偷光，囊萤映雪，才会知道刻苦学习的乐趣……那么多的优秀人才，谁不是忍受着孤独，独自一人