思想道德修养与科学文化修养市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

思想道德修养与科学文化修养政教08级4班魏琳施芬马晓玉第十课文化发展的中心环节第1页第1页

ADDYOURTITLE看后你有何感想？第2页第2页

这些现象之因此普遍存在，其原因是什么？应当如何处理呢？

你是如何看待以上道德冲突？

你还能举出几种类似例子吗第3页第3页

(一)直面生活中思想道德冲突1.出现道德冲突原因客观原因主观原因社会主义市场经济发展，社会转型时期，反应到人思想观念中，形成了多元化道德选择原则个人思想道德涵养层次不同第4页第4页

2、处理道德冲突主要路径在社会主义精神文明建设实践中加强本身科学文化修养与思想道德修养，追求更高思想道德目的。第5页第5页

（二）在科学文化陶冶中升华

1、科学文化修养和思想道德修养关系区别科学文化修养思想道德修养方式内容自我教育、自我提升自省、自律自然科学、社会科学提升思想道德结识、判断水平、情感，树立三观第6页第6页

未成年在押人员多为文盲某看管所管教员说，分析未成年在押人员犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业不足17%，大多数是小学毕业，尚有近20%连小学都没毕业。并且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看管所时不会写信，甚至连明信片都不会写。另一方面他们大都缺乏家庭温暖，被家庭遗弃流浪儿占41%。除此之外，大部分未成年在押人员一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。探究：材料反应了什么问题？对我们有什么启示？第7页第7页

启示探究：材料反应了什么问题？对我们有什么启示？缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪邪路。良好科学文化修养，能够增进思想道德修养。反应第8页第8页

是不是有了良好科学文化修养，就一定有良好思想道德修养？第9页第9页

镜头一:.2.23，云南省昆明市云南大学化学院生物技术专业学生马家爵，因打牌与宿舍几位同窗发生争执，残忍把4位同窗杀害。镜头二：大毒枭刘招华，初中毕业，自学了硕士课程化学专业，曾担任福安市人民法院法警工作。后辞职转入秘密生产“冰毒”，在宁夏窝点时平均天天生产一吨多“冰毒”，给社会造成极大危害。后经干警们艰苦努力，终于在老家将他缉拿归案。想一想：两个镜头触目惊心，给我们什么启示？第10页第10页

两个镜头触目惊心，给我们什么启示？1、不注重思想道德修养，即使掌握了丰富知识，也难以避免人格缺失，甚至危害社会！2、只有加强思想道德修养，才干利用掌握科学文化知识为社会造福。才干坚定抱负信念，更自觉更多掌握科学文化知识。加强思想道德修养可以促进科学文化修养第11页第11页

结论：思想道德修养和科学文化修养关系：互相影响，互相增进a良好科学文化修养，能够增进思想道德修养。b加强思想道德修养，能够增进科学文化修养.“无才无德是‘’,有德无才是‘’，有才无德是‘’，有才有德是‘’。废品半成品危险品精品第12页第12页

第13页第13页

颁奖词“在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻,五年归国路,十年两弹成,他是知识宝藏,是科学旗帜,是中华民族知识分子典范.”依据材料你认为：钱学森为何能感动中国?第14页第14页

一个真正有知识文化修养人也应当是含有崇高抱负和崇高思想道德人。启示通过参与健康有益文化活动，使自己思想道德境界不断升华，为人民服务本事不断提升，成为一个脱离低档趣味人，有益于人民人。2、科学文化修养主线意义：第15页第15页

（1）主观为自己，客观为别人；（2）主观为别人，客观为自己；（3）主观为自己，客观害别人。你同意上述哪种观点，阐明理由。讨论第16页第16页

思想斗争——判断——选择价值观导向作用追求更高思想道德目的，是一个不断改造主观世界长期过程。第17页第17页

讨论:请同窗们谈谈你自己平时是如何加强本身思想道德修养？在家家长在学校老师、同窗在社会朋友、别人脚踏实地、不尚空谈、重在行动、从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。第18页第18页

（三）追求更高思想道德目的（1）加强本身科学文化修养和道德修养，是一个无止境过程。（2）在遵守公民基本道德规范基础上，追求更高思想道德目的，是一个不断改造主观世界长期过程。（3）要在加强本身修养过程中，追求更高思想道德目的，要脚踏实地、不尚空谈、