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《城市管理学》(原《市政规划与管理》)课程作业评讲(2)
重庆广播电视大学文法学院
《城市管理学》(原《市政规划与管理》)是中央广播电视大学开放教育(本科)行政管理专业的必修课。
本课程的平时作业共有4次,采用的是中央电大下发的《市政规划与管理形成性考核册》;本课程的自检自测也有4次,挂在重庆电大教学平台上。
为帮助同学们做好平时作业,现将平时作业中的重要作业题作一提醒性的解答和评讲,供同学们参考。
以下红色字体部分为同学们在答题时要加以注意的地方,绿色字体部分是参考知识点。
1.浅谈科学发展与城市经济管理
2.城市管理中贯彻贯彻科学发展观的重点
3.试论科学发展观与城市政府职能转变
4.试论以人为本与城市社区管理
5.城市管理中贯彻贯彻科学发展观的难点
考核形式及规定:从上述题目中选择其一,撰写一篇不低于2023字的论文。
本题重要考核同学们的综合分析、灵活运用能力。重要在同学们学习完绪论至第六章之后完毕。
一方面,同学们要认真审题。
本题就是要同学们写一篇论文,字数在2023字左右。论文可以从以上五个题目中选择一个进行写作。由于科学发展观包含的内容很多,城市管理的内容也很多;因此,同学们可以从不同的角度进行写作。
另一方面,弄清楚论文的文章结构。
论文应包含三个部分:
1.论点:即你该篇论文要论述的问题。
2.论据:即选用的证明你的论点的事实、数据等证据。
3.论证:即运用论据证明论点的过程。
再次,这篇小论文在写作中要注意:
1.内容是和“科学发展观与城市管理”、“科学发展观与城市政府职能转变”、“以人为本与城市社区管理”、“科学发展与城市经济管理”有关的,进一步分析;切忌浮于表面。
2.既要结合实际,又要运用本门课程中所学的理论。
3.要谈出自己的见解,最佳是新奇的;但是一定要有理有据地进行论证。
4.题目自拟;最佳不用“科学发展观与城市管理”这个题目,由于太大。
最后,请各位老师和同学注意本题的评分标准:
1.优秀的标准(100>X≥90)
论文可以纯熟地运用科学发展观论述我国的城市管理问题,论文题目选择恰当、论述清楚,逻辑严密;表达准确流畅;有一定的发明性、新见解。
2.良好的标准(90>X≥80)
论文能较纯熟地运用科学发展观论述我国的城市管理问题,论文题目选择比较恰当、论文论述清楚;表达通顺;有某些独立见解。
3.中档的标准(80>X≥70)
论文能较好地运用科学发展观论述我国的城市管理问题,论文题目选择尚可,观点基本对的,论述较清楚;文字通顺,可以提出自己的见解。
4.及格的标准(70>X≥60)
论文观点、内容论述等重要方面尚符合规定;论说基本清楚但不严密、不完整;可以联系实际进行说明,但联系实际不充足。论文中自己的见解不多。
5.不及格的标准(X<60)
论文论述不能成立或有重大毛病;内容空乏,结构混乱,文字表达不清,文题不符或文理不通;没有联系实际进行说明。
6.0分
提交的论文属于抄袭的。
以上只是给同学们提供一个完毕此题的方式,仅供参考。同学们也可以发挥发明性,从实际出发,找到适合自己的完毕此题的方式;但要注意题目的规定。
除了教材中的内容以外,下面给大家提供一些补充的知识点:
一、发展观的变迁
1.发展的涵义及其演变。
所谓发展,其目的是使全体人民在经济、社会和公民权利的需要与欲望方面得到连续提高。经济增长所强调的重要是物质生产方面的问题,而发展则是从更大的视野角度研究人类的社会、经济、科技、环境的变迁、进化(或进步)状况。发展所规定的是“康乐,是人的潜力的充足发挥”,发展的涵义不仅在于“物质财富所带来的幸福,更在于给人提供选择的自由”,即人的个性的发明性的公平、全面发展的自由。
发展是个历史范畴,是随着历史进程而变化的,大体经历了四个阶段:第一阶段,人们对发展的理解是走向工业化社会或技术社会的过程,也就是强调经济增长的过程,这一时期从工业革命延续到上世纪五十年代前。第二阶段到上世纪70年代初,随着工业化进程,人们将发展看作是经济增长和整个社会的变革的统一,即随着着经济结构、政治体制和文化法律变革的经济增长过程。第三阶段,在1972年联合国斯德哥尔摩会议通过《人类环境宣言》以来,人们将发展看作是追求和社会要素(政治、经济、文化、人)和谐平衡的过程,注重人和自然环境的协调发展。第四阶段,80年代后期以来,人们将发展看作是人的基本需求逐步得到满足、人的能力发展和人性自我实现的过程,以可连续发展观念形成和在全球取得共识为标志。
2.发展与增长的关系。
经济学有时把“发展”和“增长”作为同义词使用。现代发展理论认为,发展是社会、经济、政治三者互相联系的进步过程。挪威首相布伦特兰夫人对发展的定义是:“发展就是经济和社会循序前进的变革。”狭义理解,“发展”与“进化”又是同义词。“增长”重要是指国民收入和国民生
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