让学生掌握以内加减混合计算方法能看图正确说出图意市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

加减混合第1页第1页

教学目标:让学生掌握10以内加减混累计算办法。能看图正确说出图意。3.会交流生活中含有加减混合行为情景。第2页第2页

新课导入第3页第3页

鸟是我们朋友，谁能说说这三幅图意思并列式？第4页第4页

2+4+3=9第5页第5页

看！发生了什么改变？谁能看明白并列出算式。第6页第6页

9-2-5=2第7页第7页

2+4+3=99-2-5=2这两道算式就是我们前两天学习连加连减算式，连加连减怎么算？第8页第8页

2+4+3=99-2-5=2这两道算式就是我们前两天学习连加连减算式，连加连减怎么算？按从左往右顺序依次计算第9页第9页

新课探索探究一探究二第10页第10页

探究一探究一探究二第11页第11页

探究一探究一探究二第12页第12页

探究一探究一探究二第13页第13页

探究一你看懂刚刚改变过程吗？请你编个故事并列式计算，说说为何？探究一探究二第14页第14页

探究一图上有2只小鸟在吃食，又飞来了4只小鸟，过了一会儿，又飞走了3只，现在有几只鸟？探究一探究二第15页第15页

2＋4―3＝探究一探究二探究一图上有2只小鸟在吃食，又飞来了4只小鸟，过了一会儿，又飞走了3只，现在有几只鸟？第16页第16页

6探究一探究二探究一图上有2只小鸟在吃食，又飞来了4只小鸟，过了一会儿，又飞走了3只，现在有几只鸟？2＋4―3＝第17页第17页

2＋4―3＝36探究一探究二探究一图上有2只小鸟在吃食，又飞来了4只小鸟，过了一会儿，又飞走了3只，现在有几只鸟？第18页第18页

探究二探究一探究二第19页第19页

探究二探究一探究二第20页第20页

探究二探究一探究二第21页第21页

探究二儿童能不能依据发生事情再编个故事，列式计算。探究一探究二第22页第22页

探究二本来有6只小鸟，飞走了4只，又飞来了1只，现在有几只小鸟？探究一探究二第23页第23页

探究二6－4+1=探究一探究二本来有6只小鸟，飞走了4只，又飞来了1只，现在有几只小鸟？第24页第24页

6－4+1=2探究一探究二探究二本来有6只小鸟，飞走了4只，又飞来了1只，现在有几只小鸟？第25页第25页

6－4+1=32探究一探究二探究二本来有6只小鸟，飞走了4只，又飞来了1只，现在有几只小鸟？第26页第26页

探究二2＋4―3＝36―4＋1＝3比较一下，这两道算式和前面连加连减有什么不同？探究一探究二2+4+3=99-2-5=2第27页第27页

探究二2＋4―3＝36―4＋1＝3比较一下，这两道算式和连加连减有什么不同？小结：连加只有加号，连减只有减号，但这两道题中既有加号又有减号。探究一探究二2+4+3=99-2-5=2第28页第28页

探究二探究一探究二2＋4―3＝366－4+1=32加减混合运算能够怎么算呢?第29页第29页

探究二探究一探究二2＋4―3＝366－4+1=32小结:在计算加减混合运算时，按从左往右顺序依次计算。加减混合运算能够怎么算呢?第30页第30页

课内练习练习一练习二练习三第31页第31页

练习一练习一练习二练习三请你试一试！5+2-3=□7-2+3=□4+4-5=□8-3+4=□□□□□第32页第32页

练习一练习一练习二练习三请你试一试！5+2-3=□7-2+3=□4+4-5=□8-3+4=□□□□□74第33页第33页

练习一练习一练习二练习三请你试一试！5+2-3=□7-2+3=□4+4-5=□8-3+4=□□□□□7458第34页第34页

练习一练习一练习二练习三请你试一试！5+2-3=□7-2+3=□4+4-5=□8-3+4=□□□□□745883第35页第35页

练习一练习一练习二练习三请你试一试！5+2-3=□7-2+3=□4+4-5=□8-3+4=□□□□□36页第36页

练习一练习一练习二练习三小结：在一个算式里有加有减，谁在前谁先做，也就是加减混合计算过程是按从左往右顺序做。第37页第37页

练习二练习一练习二练习三学做小老师！小胖错在哪儿？你想提醒他做题时要注意些什么？5＋3―2＝109―2＋3＝49―5＋4＝0第38页第38页

练习一练习二练习三练习二学做小老师！小胖错在哪儿？你想提醒他做题时要注意些什么？5＋3―2＝69―2＋3＝109―5＋4＝8加号、减号要看清按从左往右顺序计算第39页第39页

练习三练习一练习二练习三呦，停车场里又出现问题了，汽车怎么开不走呢？你能帮助他们找对钥匙吗？26593―0＋37―2＋410―5―37