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;;教材分析;一、教学目的;(二)过程与办法:
(1)通过试验探究,初步掌握平抛运动处理办法:沿水平方向和竖直方向分解。
(2)通过对平抛物体运动与自由落体运动频闪照片对比、分析,结识当代科学技术在研究物理问题中作用。
(3)通过对平抛物体运动规律分析,掌握研究复杂运动办法:运动合成与分解。
;(三)情感态度与价值观:
(1)培养学生树立严谨,实事求是,理论
联系实际科学态度。
(2)利用已知直线运动规律来研究复
杂曲线运动,渗入物理学“化曲为直”“化
繁为简”办法。
(3)通过联系实际,应用平抛物体运动
原理,在抗震救灾中投掷救灾物资中应
用,培养学生爱心。;(四)教学重难点:
重点:平抛运动规律。
难点:平抛运动如何分解为水平方向匀速运动与竖直方向自由落体运动。
突破难点办法:课前学生自主试验摸索,课堂上通过演示试验、频闪照片,引导学生应用试验与理论分析办法,总结规律并通过实例学以致用。
;(一)教学办法
讲授法
观测法
试验探究法
情景教学法
;学法指导;(一)引入课题:观看flash动画后提出问题:
假如你是飞行员,如何准确地把救灾物质投中指定
目的,激发学生兴趣。
(二)自学:依据教学目的,制定好自学提纲
让学生自学时有针对性。
(1)什么叫平抛运动?平抛运动有什么特点?
(2)依据运动合成与分解能够把平抛运动分
成什么运动?
(3)平抛运动规律是什么?
;(三)新课教学
1、平抛运动概念、特点。
2、平抛运动分解
试验探究:先引导学生提出合理猜想,再提问学生如何试验,如何分析试验现象,充足表达新课标理念——老师为主导,学生为主体。;
利用牛顿运动定律分析:
在水平方向上(即初速度方向)上,物体不受力,物体由于惯性而做匀速直线运动。
在竖直方向上,物体只受到重力作用,并且初速度为零,物体做自由落体运动。
;3、平抛运动规律
通过模拟试验观测,利用运??合成与分解办法,结合运动学规律,由学生自主得出平抛运动速度、位移公式。;平抛物体运动;(五)课堂小结;反思与感想
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