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大学生职业规划范文模板

大学生职业规划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，你是否希望职业生涯发展顺利

呢？需要认真地为此写一份职业规划。职业规划怎么写才能切实有效

地帮助到自己将来的发展呢？以下是精心整理的大学生职业规划，欢

迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生职业规划1

一、我的定位

行业：地球科学研究单位：国内一流大学职位：教授

定位依据

依据我的职业价值观，我倾向于“独立性”、“变异性”、“智

力刺激”和“美感”，面对不同的课题进行独立的科学研究，能使前

三者价值观得到满足，同时在地球科学行业经常要到野外，能看到各

种各样独特的风景，使“美感”这一价值观亦得到满足。依据我的职

业兴趣，我是属于IRS型探索、现实、常规型。

A、其中最核心的“探索型”适合于独立进行科研工作；

B、同时地球系统科学研究的户外工作特点也能使“动手”这一

兴趣得到满足；

C、在大学担任教学工作，与学生接触中能使我“社交”这一

兴趣得到满足。TedGeballe先生曾指出：“在大学工作，最大的优

点就是学生。他们生机勃勃，充满热情，思想自由，还没被生活的重

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压改变。虽然他们自己没有意识到，但是他们是这个社会中你能找到

的最佳受众。如果生命中曾经有过思想自由和充满创造力的时期，那

么那个时期就是你在读大学。进校时，学生们对课本上的一字一句毫

不怀疑，渐渐地，他们发现课本和教授并不是无所不知的，于是他们

开始独立思考。从那时起，就是我开始向他们学习了。依据我的职业

性格，NT偏爱的人有着天生的好奇心，喜欢梦想，有独创性、创造

力、洞察力，有兴趣获得新知识，有极强的分析问题、解决问题的能

力。他们是独立的、理性的、有能力的人。人们称NT是思想家、科

学家的摇篮，大多数NT类型的人喜欢物理、研究、管理、电脑、法

律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。

二、职业生涯发展路线

合肥工业大学学士到大学博士到地球科学研究所研究员到大学

教授。

三、规划与实施

1、长期计划职业生涯规划，宏观阐述年龄阶段职业发展目标发

展阶段阶段相关描述。

19~22

大学本科毕业，申请修读博士学位准备期。

专业技能与社会交际二者同步发展，积累能力资本。

23~26

修读博士学位，申请研究所职位探索期初步了解行业，把握自

身需求以及发展方向，开始相关研究能力的培养和职位经验累积。

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27~30

成为助理研究员建立期开始职业探索，初步确立研究方向。

31~35

成为副研究员发展期开始参与科研项目。

36~40

成为研究员，申请大学教授职位主持或参与重大科研项目，专

心于学术论文、专利和著作。

40~50

成为大学教授，在学术专业方向取得优秀成果巅峰期创造出一

批有影响力的学术论文、专利、著作，同时兼顾教学研究工作。

51~60

保持专业研究能力水平，着手培养下一代科研人才

成熟期

时刻保持学习的心，在专业领域的`研究不至于落后，同时将重

心转移至指导研究生的工作。

60~65实现研究所内部人员的良性交接

衰退期完成在大学的使命，开始转向实现人生的其他梦想。

2、短期（大学本科阶段）规划目标——微观阐述

大一试探期

专业技能确保各科成绩在70分以上，假期参加与专业相关的

社会实践；开始准备大学英语四级、六级考试和计算机二级考试。

在为学校师生服务的过程中培养自己的合作精神和沟通能力；

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参加学校一到两个团队比赛，培养自己的合作能力。

大二定向期

专业技能确保各科成绩在85分以上，假期参加与专业相关的

社会实践；大学英语四级考试550分，六级考试480分，开始准备