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练习武术综合实践活动课总结
中国武术的内容丰盛多彩,形式多样,风格独特。它具有强
身健体,防身防卫,熬炼意志,陶冶性情,竞技竞赛,消遣欣赏,
沟通技艺,增进友情的功能,是一项具有广泛社会价值和民族文
化特色的中国传统体育项目。
同学通过练习武术基本功收获颇多:
1.传承武术精神,培养同学道德情操
在不断的学习堆积中,通过一些武德故事和影片及武术人物
等各种方式对同学举行武德教导,协助同学树立正确的武德观念。
武术教学是通过师生共同努力传承武术技能与文化的过程,同学
可以通过练习技术动作来渐渐体味其中的文化和含蕴,武德教导
是让同学更深层次的了解武术的意义和精神,真正达到修养同学
身心,发扬民族传统文化和传承民族传统项目的目的。
2增加同学体质、磨练意志品质
在武术校本课程的学习中,同学可以通过上下肢的不同技法,
提高不同部位的肌肉力气。例如,我们开展蹲马步竞赛,柔韧竞
赛等等。同学在蹲马步竞赛时,即使累得腿脚哆嗦、汗如雨下,
也仍然不放弃,咬牙坚持。这种练习有效的提高了肌肉力气,同
时也让同学感触到疼痛煎熬与成功的喜悦,培养不言放弃的品质。
随着班级的增长会进入到套路练习,武术套路动作多样,包含了
屈伸、回环、静止、平衡、跳动等各种动作,这些熬炼办法对调
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整人体内环境的平衡,调气养血,疏通经络,矫健脏腑都非常有
益。通过练习,同学的敏捷、速度、协调性等各种素养都得到了
全面的提高,使武术校本课程充分发挥了提高同学身体素养的作
用,全面促进了同学的综合素养的提高和主动的共性进展。
3、继承和发扬了文化遗产
同学通过我们武术校本课程的学习,初步了解中华武术源远
流长的历史文化,它不仅是一个运动项目,可以强身健体,而且
在实际生活中能培养我们脆弱的意志品质和养成良好的自我熬炼
习惯,同时它也是一项民族体育,是我国人民长久堆积起来的珍
贵文化遗产,我们应当去热爱、继承和发扬光大。
4、提高了学习效率
过去同学只是一味的学习学习,没有兴趣,没有爱好,越学
越糊涂,武术使同学变得脆弱起来,干什么都有了信念。综合实
践活动课同学都能全身心的投入武术训练,什么也不考虑,这样
使地同学的大脑得到了充分的歇息,在上课时,就觉得头脑特殊
清楚,思路特殊灵敏,学习效率自然就提高了,开设武术课程使
全班学生受益匪浅。
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综合实践活动总结综合实践活动课程课改总结
综合实践活动课程课改总结
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课程改革已经举行了两年半,我校做为综合实践活动课程改革的
样本校,为此,我们实行的策略是:边学习、边讨论、边实践。
前一阶段我们在同学评价工作和校本课程方面工作取得了比较好
的效果,得到了家长和同学的认可。我校的综合实践老师们在参
加中学到了许多新的理念及教学方式。为了把综合实践活动讨论
深化地开展下去,本学期我们做了如下工作。
一、实践方面
首先,成立了综合实践活动课程讨论与实施小组,制定了学习和
讨论方案,并按方案开展了多次学习与研讨活动,进一步强化了
课程理念,明确了课程实施方向、组织形式,尤其是同学的学习
活动形式。我校的综合实践活动基于学习者的直接体验,密切联
系儿童、生活、社会,在以同学自主活动为特征的实践操作中体
现对学问的综合运用和实践科学结论、发觉新学问的课程形态。
其基本理念包蕴着三种教导思想的融合,即综合教导的思想、实
践教导的思想、主体教导的思想的有机融合。结合课本内容及小
学政教处、少先队大队部的工作,对本学期的综合实践活动内容
重新作了调节。本学期拟对养成良好卫生习惯、校内万花筒、书
海踏浪、果味飘香、多民族大家庭、购物讲价、吃的文化这些主
题举行讨论。
第二,经过前一阶段的实践讨论,教师们对主题的开发,讨论的
方式办法有了更多的熟悉,学习中更关注同学的喜好、共性、原
有学问层面。本学期我们拟以五班级综合实践小组为龙头,带动
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