化学方程式及反应类型.pptVIP

初中化学复习系列三学习目标:1、正确理解质量守恒定律,知道”质量守恒”的内在原因并会运用质量守恒定律知识解题。2、掌握化学方程式的书写与计算。3、学以致用，能运用本节知识解决实际问题，培养良好的科学精神和人文精神。对质量守恒定律的探究:

1、提出假设物质发生化学反应后，其质量总和_________2、实验验证及结论3、实验分析用原子的观点对结论的解释是________________二、化学反应中的“变”与“不变”

1、从微观上看不发生改变的是_____________、___________、____________；一定发生改变的是_____________.

2、从宏观上看不发生改变的是____________、_______、

______________________；一定发生改变的是__________________.

考点归纳：一、质量守恒定律1、质量守恒定律：参加反应的各物质__________等于反应后生成的各物质的___________。2、化学反应“质量守恒”的原因：在化学反应前后___________没有改变、_______没有增减，___________没有改变。考题前沿：确定物质的元素组成或化学式中考演练练习作业：**不变原子种类原子数目原子质量分子种类物质质量总和元素质量元素的种类物质的种类质量总和质量总和原子种类数目原子质量了解中考怎么考，你就会胸有成竹（化学反应前后元素种类守恒）例3:植物进行光合作用可简单表示为H2O+CO2淀粉+O2由此判断：淀粉中一定含有____________元素，可能含有元素。分析:H2O+CO2淀粉+O2HOCC,HO光1，在2H2+O2=2H2O反应中，反应前后肯定不变的是：A、元素种类B、元素化合价C、物质的质量总和D、各种原子的数目知识与考点：化学方程式化学反应基本类型氧化还原反应涵义化学方程式配平化合反应分解反应置换反应复分解反应从得氧失氧角度判断质的涵义量的涵义微观的涵义化学方程式的涵义微观涵义量的涵义质的涵义以氯酸钾受热反应为例说明化学方程式的涵义2分子的氯酸钾受热生成2分子的氯化钾和3分子的氧气微观涵义245份质量的氯酸钾受热生成149质量的氯化钾和96份质量的氧气量的涵义氯酸钾在二氧化锰作催化剂下加热生成了氯化钾和氧气质的涵义以氯酸钾受热反应为例巩固练习：以水通电所发生的反应为例说明化学方程式所以表示的含义四大基本反应类型对比AB+CD→AD+CB复分解反应A+BC→AC+B置换反应A→B+C分解反应A+B→C化合反应举例定义（通式表示）巩固练习：按要求写出一个有水生成的化学方程式：1、化合反应：______2、分解反应__________3、置换反应_________4、复分解反应________以C、O2、CaCO3、稀盐酸、CuO的一种或几种物质为反应物，按要求各写出一个二氧化碳生成的化学方程式：1、化合反应_________________2、分解反应___________________3、置换反应________________________4、复分解反应________________________考题前沿：１、书写化学方程式食品包装袋中的干燥剂（CaO）的防潮作用______________________________汽车尾气中含有ＣＯ和ＮＯ等有害气体，其净化过程如下：在催化剂的条件下ＣＯ将ＮＯ还原为Ｎ２————————————————再通入足量的氧气使剩余的CO完全氧化________________________2、由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应，使西班牙的瑞奥汀托河成为一条酸河，其化学方程式为：2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4.则R的化学式为_____3、某化学兴趣小组在老师指导下，用炉甘石（主要成份是ZnCO3和氧化铜)与木炭粉混合加热到800°C，得到了多种物质，在锌，铜、金、二氧化碳中，你认为能得到的物质是（写化学式）___________,理由是___________4、高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大量热，因而发生爆炸，已知硝酸铵爆炸的化学方程式为：2NH4NO3=2N2+O2+4X,则X的化学式__