部编版小学英语三年级下册英语第一单元线上教学设计.docx

线上教学设计模板

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三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool！单元备课

一、单元主题

本单元的主题是初次见面对别人介绍自己和他人

二、教材分析

本单元主情景图通过学年开学师生们见面的情景呈现本单元要学习的核心句型和词汇。

三、单元教学目标

学问目标

能够听懂、会说/认读句型Whereareyoufrom?I’mfrom…,He’s/She’sa…

能够听、说、认读单词：theUK、Canada、theUSA、China、he、she、boy、girl、teacher、student〔pupil〕

知道元音字母a在单词中的短音发音/?/

力量目标

能够在真实或模拟的情境中运用句型I`mfrom…/He’s/She’sa...等简洁介绍自己及他人。

能够在情境中运用句型Whereareyoufrom?I`mfrom…询问他人的国籍或籍贯并答复。

能够正确说出元音字母a在单词中的短音发音/?/，并能够依据其发音规

律拼读学过的语音例词。

情感、策略、文化等有关目标

学会与人沟通、沟通个人信息。

学习对人有礼貌的行为。

通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。

能够逐步做到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。

四、单元教学重难点

把握单词，准确在句型中娴熟运用：I’mfromChina/theUK/Canada

/theUSA.

元音a的发音，听说拼读单词cat、bag、hand、dad.并引导学生生疏字母

有元音和辅音之分。

对话Whereareyoufrom?I’mfrom….在真实情景中的应用。4.能听说认读单词teacher，student〔pupil〕，she，he

5..能在真实或模拟情景中运用句型“Thisis…/She’s〔He’s〕a…简洁介绍他人。

三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool！教学设计PartALet”slearn

【课前预备】：

【教学目标】：教师生疏教材、教参、练习题；教师布置预习任务。学生依据要求进展预习。

【教学目标】：

能听懂、认读单词：theUK.、Canada、theUSA、China并能识别这些

国家的国旗和标志性建筑物。

能听懂、会说句型：I’m…〔名字〕.I’mfrom…〔国家〕.

能用以上句型、单词进展简洁交际。

【教学重难点】：

单词的把握，以及在句型中的娴熟运用。

I’mfromChina/theUK/Canada/theUSA.的准确运用。

【教学过程】：一、网课视频学习

请同学们观看“拓扑教育”第3课时PartALet”slearn视频课“://tp.2156.cn/front/lesson/learn/c3a03b77-a283-4003-96e8-69f93“://tp.2156.cn/front/lesson/learn/c3a03b77-a283-4003-96e8-69f93fd7a185在听课的过程中将自己认为比较难读的单词圈出来。

二、课中辅导

教师进展直播辅导、点拨时：

1、对本节课的单词使用自然拼读法进展教学，Canada指导学生字母a的发音不同；China指导学生i的发音要饱满

2、讲解一下国家简称UK和USA前+the，其他具体的籍贯地名前，都不加the。

3、引导学生把国家名称、国旗、标志性建筑物及相关标志性物品归类

4、Let”schant里面的生单词适当讲解，教读活泼气氛三、达标训练

1、自主学习第2页

2、配套练习册第1页其次题四、作业

1、本课单词读三遍，把单词放在相应的对话句子里面读两遍

2、配套第1页第一题：“看一看，说一说”发语音。

【学习单】:

1、观看本课的视频

2、生疏并会读本节课所要学习的单词，认为比较难的词做好标记

3、知道本节课介绍自己用I”m...I’mfrom...4、Let’schant读熟

三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool！教学设计

PartALet”stalk

【课前预备】：

【教学目标】：学生能够理解对话大意；

【教学目标】：

学生能够理解对话大意；

学生能够用正确的语音、语调朗读对话；

能够在语境中理解“Wehavetwonewfriendstoday.”的意思。

听懂会说Hi，I’mAmy.I’mfromtheUK.Welcome！

6.娴熟运用

6.娴熟运用whataboutyou?引导他