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第4课《花之歌》学问点及同步练习
名目
知识点.....................................................2
教材分析:...................................................2
作者介绍:...................................................2
多音字:.....................................................3
近义词:.....................................................3
反义词:.....................................................3
理解词语:...................................................3
词语扩展:...................................................3
句子解析:...................................................4
段落大意:...................................................5
课文主题:...................................................6
问题归纳:...................................................6
美句积存:...................................................7
比
喻句:....................................................... 7
拟
人句:....................................................... 7
排
比句:....................................................... 7
同步练习.................................................. 8
学问点
教材分析:
《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首布满哲理的散文诗。诗人以花自喻,运用第人称,从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象,表
现了花的日常生活和品质追求,塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜亮形象,抒发了其对人生态度的独特感悟:人生要像花一样,失意时不顾
影自怜,得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇,总是乐观地向往和追求光明。
本文语言清爽,哲理隽水。全文无ー“花”字,却句句在写花。作者以第一人称自述的方式,运用惊奇的想象,为花描绘出一个个乐观向上的形象,如“大自然的话语”“从苍穹坠落的星星”“诸元素之女”“亲友交往的礼品”“婚礼上的冠冕”“对死者的祭献”“与晨风群鸟一起迎送光明”“与万物各谐共处”,营造出丰富雅致的诗文意境。
作者介绍:
纪伯伦〔1883~1931〕黎巴嫩诗人、散文作家、画家,被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”,是阿拉伯文学的主要奠基人,20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。
主要作品:《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。多音字:
冠guān〔鸡冠花〕guàn〔冠军〕
近义词:
苍穹——天空孕育——哺育摇曳——摇荡硕大无朋——庞然大物孤芳自赏——自命清高
反义词:
摇曳——静止硕大无朋——小巧玲珑孤芳自赏——自渐形秽
理解词语:苍穹:天空。
冠冕:古代帝王、官员戴的帽子。摇曳:摇荡。
旖旎:严峻奇特。
馥郁:形容香气深厚。
词语扩展:
描写花的四字词语
花枝招展、火树银花、姹紫嫣红
万紫千红、鸟语花香、花团锦簇春暖花开、繁花似锦、花红柳绿
百花争艳、百花齐放
句子解析:
我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍 两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。
我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。运用了比方的修辞手法,将花比作星星,绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。
我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芳香,示意了花在自然界完成一个循环,然后再开头下一个循环。既展现出了诗意的浪漫,也写出了现实的情景。
我在原野上摇
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