《习作：我的自画像》 大单元教学课件 四年级语文下册（统编版）.pdf

习作：

我的“自画像”

四年级语文下册统编版

学习任务一

情境导入，引出课题

猜猜看

(1)他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，

脚踏风火轮，威风八面。

(2)他身长八尺，面如冠玉，手持羽毛

扇，睿智的双眼凝神沉思，有神仙之姿。

怪不得大家都说他上知天文，下知地理。

单元语文要素：

(1)从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

(2)学习从多个方面写出人物的特点。

单元物

黄继光英勇顽强视死如归

选取事例：用自己的胸膛堵住敌人的

枪口，通过语言、动作体现人物品质。

哈尔威船长忠于职守沉着果断

指挥遇难船上人员有序撤离，自己葬

身大海。通过语言、动作、神态描写

体现人物品质。

学习任务二

阅读教材，审清题意

习作要求

假如班里来了新的班主任，他想尽快了解班里同学。我以

“我的自画像”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。

◆你的外貌有什么特点?

你的主要性格特点是什么?

你最大的爱好和特长是什么?

你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?

自我介绍

和别人初次见面，转学到

新学校，应聘校报记者……我

们常常需要向别人作自我介绍。

面对不同的情况，自我介绍也

应该有所不同。

我是个做事很认

真的人，但偶尔

也会马虎。

我喜欢一个

人静静地待着，

所以我经常去图

我喜欢唱歌，书馆看书……

我希望每天都

上音乐课……

外貌自画像

我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一

个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很

浓，四十来岁，敞开的白土布卦子中间露出

鲜红的背心。

他身上穿着敞开的白土布褂子，中间

露出鲜红的背心。

这样的穿着描写让我们仿佛看到了一位憨厚朴

实的挑山工形象。

妈妈见雨来从外面进来，光着

身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。

(看到一个活泼可爱的小男孩。)

示例分享

别人都说我脸儿肉嘟嘟的样子很可爱。红扑扑的

脸蛋像苹果一样圆，摸起来又软又舒服。灵巧的嘴巴，

能说会道，从这张嘴巴里说出的话，有时能气的人火

冒三丈，有时却让人忍俊不禁。

我个头不高，看起来很秀气。弯如月牙的眉

下，长着一双亮眼睛。黑亮亮的眼睛像两颗闪闪

发光的黑珍珠。我最喜欢我这双会说话的眼睛。

我用这双具有灵气的眼睛观察大自然，去发现人

世间的真善美!

学习任务三

方法引路，寻找特点

回顾课文，如何写出人物特点：

《文言文两则》

作者为了凸显车胤勤奋读书，不怕吃苦

的特点，选取了囊萤夜读这个