《登高》教学设计.doc

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《登高》教学设计

【教学目标】

1.认知目标：了解杜甫生平及写作背景；掌握部分字词的意思；整体感受诗人的感情。

2.能力目标：通过引导学生自读，培养学生自读自悟创新的能力。

3.情感目标：让学生从杜甫的爱国情怀中汲取崇高的精神养料。

【重点】

1、体会诗歌中的意象为本文奠定的感情基调；

2、启发学生创造性想象，赏析情景交融的艺术特色，感受诗人的情感。

【难点】

鉴赏关键词语，分析景物意象，从而体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。

【教学过程】

一、导入（活动1）

在上课之前，先给大家猜个谜语，“诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。”这是一幅对联，大家猜到说

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