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有关二年级教学工作计划范文汇编(通用31篇)
有关二年级教学工作计划范文汇编篇1
一、教学目标
1、知识与能力目标:
发展迅速的想象力,保护儿童自由联想的意识,强化学生的目标管理意识,学习目标管理的方法。发展学生的团队创造力,儿童的联想能力。强化学生沟通意识,合作意识、和团队意识。发展学生的逻辑思维能力。帮助学生理解合作中应注意的问题,强化学生的信息甄别意识。
2、过程与方法目标:
通过游戏、反思等活动,强化学生勇于尝试的心理,发展迅速的自由联想能力,提高迅速对成功规律的认识水平,发展迅速的语言组织能力,迅速的沟通能力,发展学生的思维能力,和团队文化开放意识,发展学生沟通能力,强化学生的信息收集和分析能力。发展学生的注意力。
3、情感态度价值观目标:
提高学生全面领会别人思想的意识,感受认错的必要性。使学生得到积极向上的暗示。强化学生的成功意识,发展学生的包容心,强化学生相互理解和尊重的意识,认识同情理解的意义。
二、教学资源分析
1、教学结构:
二年级《成功训练》在课程设计上划分为“社会适应教育”“基础学力训练”“自我管理教育”“情意教育”等学习领域。
2、教学重点:
提高学生的适应能力,强化学生勇于尝试的心理,强化学生的目标管理意识,学习目标管理的方法。发展学生的思维能力和团队意识,发展学生的注意力。
3、教学难点:
训练学生的思维,帮助学生理解合作中应注意的问题,强化学生的信息甄别意识。强化学生的目标管理意识和学习目标管理的方法。让学生掌握逻辑推理的基本方法,强化合作意识,提高对成功规律的认识水平。
4、教学资源:
教室(或操场)、工作纸、记录笔、操场等。
三、学生基本情况分析
二年级学生他们有较强的集体荣誉感,能关心他人,积极参与各项活动,对生活充满热爱。学生的精神状态积极向上,自觉管理自己的意识增强,在本期的教学活动中,要调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得成功体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。
四、教学方法设计
通过游戏、故事、反思等活动,发展学生的包容心,强化学生相互理解和尊重的意识,提高自我认知水平。强化学生勇于尝试的心理,发展迅速的自由联想能力、语言组织能力、沟通能力和思维能力。提高对成功规律的认识水平。
五、教学进度与课时分配见附表
六、教学评价方案
评价时,关注学生积极评价别人的意向和水平。关注学生对成功因素的认识和概括水平,关注学生进入角色的程度,关注学生积极评价他人的理解程度、认识问题的深刻性。关注学生的沟通意识,关注思维逻辑性,学生的反思的深度和水平、团队的凝聚力。关注学生想象的广阔性、趣味性和科学幻想创造力的发展程度。
保安希望小学闫永利
20xx年9月1日
有关二年级教学工作计划范文汇编篇2
第一课学写“红、会、庆”
一、教学目标
1、学写“红、会、庆”,做到字体端正,结构匀称。
2、学习绞丝旁的写法。
二、教学过程
1、教师指导
第一个撇折的撇写得短一些,夹角大一些,第二个撇折的撇写得长一些,夹角小一些,最后一笔横要写得平稳一点。
上下结构,上面的撇和捺要写得舒展一点,盖住下面的部分,最后的撇折的折要向左斜,折画不要写得太长,点画注意呼应。
半包围结构,广字头的撇要写得长一点,里面被包围的部分撇捺要舒展,不要伸出框外。
2、学生交流讨论、练习
3、教师巡视,帮助书写有困难的学生
三、课堂小结
四、拓展延伸
第二课学写“名、孙、合”
一、教学目标
1、学写“名、孙、合”,做到字体端正,结构匀称。
2、学习口字旁的写法。
二、教学过程
1、教师指导
上下结构,由“夕”和“口”组成,要注意“夕”的起笔,其中两个撇画要写得基本平行,开口处不要太大。
左右结构,左窄右宽,左边的子字旁最后一笔是提,右边“小”的左右点药呼应。
上下结构,人字头撇捺要舒展,下面的“合”要写得扁一点,撇和捺写得舒展一些,“口”也要写得扁一点。
2、学生交流讨论、练习
3、教师巡视,帮助书写有困难的学生
三、课堂小结
四、拓展延伸
第三课学写“片、体、心”
一、教学目标
1、学写“片、体、心”,做到字体端正,结构匀称。
2、学习单人旁的写法。
二、教学过程
1、教师指导
独体字,写的时候要注意笔顺,第一笔是竖撇,不能直接写撇,那样整个字会有向前趴的感觉。最后的横折不要写得太长。
左右结构,典型的左窄右宽,单人旁的竖不要写得太长,右边“本”的横从横中线起笔,要注意左低右高,竖写在竖中线上。
“心
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