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班组长如何理解与执行换位思考“站在领导位置上思考站在自己的岗位做事”
第一部分班组长如何理解与执行“站在领导位置上思考站在自己的岗位做事”
一、理解?1.全局的对与局部的错?2.远期的对与近期的错?3.全局的小错与局部的大对
二、执行?决策时不考虑方法、执行时不考虑方向
三、态度?事前不讷言、事中不犹豫、事后不抱怨
四、换位思考和执行站在的角度，考提出的工作要。站在的位置，下属的行力的要。
第二部分：如何开展班管理工作
工班如何入1.班状分析2.人配置分析3.本班分析4.工作思路建立5.班管理划6.划行督促7.定期缺8.目
班管理定期总结补缺班组现状班组职责管理计划制定实现目标人员配置工作思路建立计划执行与督促
我的班“在”是个什么？1.班组现状分析n技能水平怎样？n工作作风怎样？n管理制度执行如何？有无改进空间？2.人员配置分析人员性格根据性格分类采用不同的沟通方式与其交流n人岗匹配程度分析，针对性对问题人员进行谈话引导，帮助其认识不足，建立危机意识n
班，方向？目的？?自己班是什么型的，什么技能？班人的展方向是什么？班组的工作性质是什么？应该具备什么技能？班组员工的职业发展方向？
在了解了班基本情况后，如何开展工作？20/80（二八法）,重要/急?制定斗目（杆班）?化展划（年度目分解）?展愿景（工极性）?以工展作切点，合相关管理，引班与班管理活，共同制定适合本班展的工作思路。承诺书将整体目标细化分解到具体量化
如何制定班管理划？?靶，箭?分解年度划，将目具体量化，制定可的具体工作划n人培养，提高技能n物工器具清理n班台、作表n管理区域6S整治nEAM系梳理n量安全定期自n站室情
划如何督促与落？?能力和意愿?工作督促n杜工作中小出“推”、“等”、“靠”，守点。（点表，手机提醒）n建立班内部完善的信息沟通渠道，常提醒，多督促。（qq、微信、信）
?效激励，指棒n每月一小比、每季一大比，关效指（障理数，量个数，安全患数，技比武数等）量化，公开。n每个人的工作行点，重点关个人的步程度。n班梳理杆模范，引其余工的努力方向。（月度明星、安全达人等比后）明星标杆展示个人表现绩效公示
不断、完善己不同期工班的定位是不同的，不断改自己的角色定位?n善于角色扮演与“人”、“好人”、“奶”、“督”）不断完善自己的管理技能n会，任分配的技巧n矛盾化解及理原与技巧?n学先的管理技能（卓越效KPI的制定、精益班理念）n制定有效的激励机制
定期析梳理适用于自己的生的方法与技巧，累适用于自己的管理?守底，抓，关在用心。??人员浮躁，抱怨多作业记录填写不规范作业多时责任不明确设备间6s差找出管理短板，缺改怎么办？
目的PDCA）
?之，班管理是一永无止境的学，班就像人体上的一个个胞，只有人体的所有胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充了旺盛的活力和生命力！
谢谢
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