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寒假作业评比方案(32篇)
寒假作业评比方案(精选32篇)
寒假作业评比方案篇1
愉快的寒假生活已经结束,新学期已经开始。为了更好地了解学生寒假作业完成情况,同时也是为了奖励优秀,鞭策后者。学校教导处决定开展“学生寒假作业展评”活动。同时评出各年级优秀作业,并予以奖励。
一、领导小组。组长:齐树春副组长:宗宏远、乔东
成员:各班主任、科任教师。
二、评审要求:根据寒假作业要求并能按时认真完成,各科作业书面整洁、书写工整、完成率和正确率高等要求为评审依据。
三、评选办法:
1、班内评:由班主任组织,成立以班干部为评审的评审组,评出本班前五名优秀作业。于二月二十七日(周四)将评审的优秀寒假作业送教导处。
2、校内评:由教导处组织,成立以主管校长、科任教师为评审的评审小组。教导处将各班评送的`作业在学校会议室进行展出,同时由评审组根据各班寒假作业具体情况,每学段各设一、二、三等奖各取1、2、3名进行奖励。
四、时间安排:
1、班级评比必须于二月二十七号前完成,并将班级优秀作业及名单于二月二十七号交于教导处。
2、学校将在二月二十八号第二节晚自习进行评比。四、具体内容:
1、各班在收集学生寒假作业的基础上,由班主任老师组织,本班其他教师协作,在本班学生中开展寒假作业评比,由学生互相参观、评比,共同推举出本班寒假作业完成最优秀的学生。
2、班主任老师将评比名单以及优秀作业送交学校教导处。学校教导处组织对各班优秀作业再次评比。分高中低学年段进行评比,每学段评出作业优秀者,最后集中奖励。
3、寒假作业优秀者将在全校师生大会宣读表扬,并发放奖励。
五、奖励办法:
1、各学段被评为优秀作业的同学,学校发放“寒假优秀作业奖”奖状、奖品。
2、一、二、三年级:被评为优秀作业的同学,每人奖励4个本子;四--六年级:被评为优秀作业的同学,每人奖励笔记本一本,以示鼓励。
六、评比方法:
1、学生参加本次优秀寒假作业评选可自愿报名。
2、先由各班分别对每一位同学的寒假作业进行认真检查,评选出班级优秀寒假作业上交学校评选。
3、班主任将三科皆优秀的寒假作业上交到教导处,教导处统一安排评出全校优秀寒假作业。
寒假作业评比方案篇2
一、活动目的:
全面贯彻落实《小学教学常规》要求,规范学生作业。以实施素质教育为宗旨,通过优秀作业的评选,激发学生的学习兴趣,为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的`榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,进一步规范本校学生的书写,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高作业质量,从而培养学生良好的作业习惯。
二、评比科目及方式:
1、参评对象:三――六年级学生的寒假英语作业。
2、评选人数:每班的30%
3、评选方法:以班级为单位进行评比量化打分(10分制)。
4、评委:两位英语老师及教导处
5、评选步骤:教师评――教导处评――发奖――展览
三、评比标准:(见附表)
寒假作业评比方案篇3
附表:小学学生寒假作业评比量化表
评比结果
经过评委老师的认真评选,按照30%的评选比例,评选结果如下:
三年级:曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级:靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊
五年级:金卓、成楠、屈馨月、王嘉炀、张秋茹、高小涵六年级:花晓萱、明煊芳、马美琦、李森、佟欣
寒假作业评比方案篇4
为积极落实“双减”及“五项管理”工作,丰富学生的寒假生活,培养学生良好的假期生活习惯、学习习惯,根据县教育局寒假工作安排,特制订寒假作业设计方案,指导全乡中小学学生寒假作业布置和评价管理。
一、作业设计和布置原则
(一)严格按“双减”及“五项管理”要求设计和布置作业。学校做好统筹管理,既要考虑假期学生学习的延续性,又要做到不增加过重的作业负担,注重作业实效,创新作业形式。
(二)假期作业设置要体现实践性、综合性和开放性,注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识的训练。
(三)假期作业设置要有发展层级性,要注意学生课业学习的承前启后。
(四)实践类作业切近学生生活实际,突出假期生活特点和趣味性,突出“乡土味”,引导学生发现和认识周边的社会生活发展与人文习俗等。
二、作业形式及内容
(一)学科类作业要求
1、小学一二年级学科类作业以识字、诵读、基础运算和简单的数学运用为主,与动手实践相结合,布置如制作识字卡片、每周编写识字小报、口算卡、数学小报等符合学生身心特点,趣味化的作业。
2、小学三至六年级学科类寒假作业布置科目以语文、数学和英语为主,各学科做好统筹,每天的`作业时间总量不超过1小时。
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