第七单元 第2课时 直角、锐角、钝角的初步认识（教学课件）二年级数学下册（苏教版）.ppt

小学数学·二年级（下）·SJ第七单元第2课时直角、锐角、钝角的初步认识

能用三角尺上直角比一比的方法判断一个角是直角、锐角还是钝角。经过大小比较，直观认识直角、锐角和钝角，初步了解不同角的特点。在观察、比较中逐步建立各类角的表象，发展初步的空间观念。

能用三角尺上直角比一比的方法判断一个角是直角还是锐角或钝角。认识直角、锐角和钝角，初步了解不同角的特点。在观察、比较中逐步建立各类角的表象，发展初步的空间观念。

你知道角的特征吗？顶点·边边顶点边边·顶点边边·角是由一个顶点和两条边组成的。

下面哪个角最大，哪个角最小?顶点·边边顶点边边·顶点边边·角的两条边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。最大最小

直角的认识和判断方法。

2这三个角都是直角。用三角尺上的直角和另外两个直角比一比，它们的大小相等吗？观察发现：所有的直角都相等。

2给它们标上直角符号。直角是一种特殊的角，它也有一个顶点和两条边，但它两条边的张开程度是固定的。

2怎么用三角尺判断一个角是不是直角？先将三角尺上直角的顶点与角的顶点重合，一条直角边与角的一条边重合。再看另一条直角边与角的另一条边是否重合。重合了，这个角就是直角。

认识锐角和钝角

3下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？这个角是直角。这个角比直角小。这个角比直角大。

3直角锐角钝角易错警示：锐角＜直角＜钝角

达标练习，巩固成果。

1.拿一张纸，对折再对折，折出一个角。你有办法知道折出的角是不是直角吗？

2.钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？在钟面上画时针和分针表示。

3.下面的角哪些是直角，哪些是锐角或钝角？直角锐角钝角直角锐角

拓展练习4.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。直角锐角锐角锐角锐角锐角锐角钝角锐角你有什么发现？我发现：每一个三角形中，至少有两个锐角，最多有一个直角或一个钝角。

拓展练习5.下图中有几个锐角，几个钝角，几个直角？1个锐角，2个钝角，6个直角。

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

1.所有的直角都一样大。2.锐角比直角小，钝角比直角大。

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1.认识直角、锐角和钝角，了解不同角的特点；2.完成《分层作业》。