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教师课堂教学大比武活动方案(9篇)

为了确保事情或工作能无误进行，预先制定方案是必不可少的，方案

指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特

点呢？下面是小编整理的教师课堂教学大比武活动方案，欢迎大家分享。

教师课堂教学大比武活动方案1

一、活动意义

通过开展教学大比武活动，提高我校教师专业水平和教学能力，引导

教师把精力集中到改进课堂教学上，加强交流与合作，实现教师综合素质

的提高和教育教学质量的全面提升。

二、活动主题

锤炼教学基本功，促进教师专业成长

三、组织机构

组长：xxx、

副组长：xxx、

组员：xxx、xxx、xxx、xxx、

领导小组下设办公室，具体由徐静负责通知的传达，信息表的收集与

摄影等工作。

四、活动目标任务

通过开展教学大比武活动，引导教师要加强理论学习，认真研究教学

问题，努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“积极参与、相互切磋、

取长补短、共同进步”为导向，组织多员参与，搭建教师展示自我、互相学

习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，

不断提高自身业务能力。

五、活动内容：

教学比武。我校所有任课教师都可申报参与教学比武活动。教师教学

比武活动重点是进行教学基本功比武，主要形式：现场讲课。讲课重点展

示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织

实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作

等方面。

六、活动安排

活动采取分学科讲授完整课的形式，正式实施、总结表彰三个阶段。

（一）组织发动阶段（20xx年11月10日-11月13日）

以教研组为单位组织全体教师认真学习《教师教学大比武活动方

案》，统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极投入到活动中来。

（二）正式实施阶段（20xx年11月15日—11月30日）

1、开展语文、数学、英语、理化生、政史地五个小组的组内教学大比

武。每位教师都参加课堂比武，课堂讲授顺序一旦确定，不能变更。

2、开展“师带徒”活动。以青蓝工程为依托，通过本次教学大比武活动

深入扎实的开展提高青青教师的教学技艺和课堂掌控能力。

（四）活动总结表彰阶段（20xx年12月）

学校对于课堂教学评价结果优秀老师进行嘉奖，并通过经验交流或研

讨会等多种形式为其他教师提供学习的平台，以达到共同成长、共同提高

的目的。

个人奖：根据评委打分，确定第一名1位老师，第二名2名老师，第

三名3名老师获得个人奖项。

集体奖：每个教研组3名老师的得分相加为该教研组最终总分，根据

分数的高低确定优胜教研组荣获集体奖。

七、评委名单：

各级部主任和教研组长及本学科教师

教师课堂教学大比武活动方案2

为全面贯彻落实《XX县“万名教师课堂教学大比武”活动实施方案》

（镇教字[20xx]48号）文件精神，紧紧盯牢课堂主阵地，深化课堂教学改

革，促进教师业务素质提高，全面提高教育教学质量，根据《晁陂镇“教师

课堂教学大比武”活动实施方案（试行）》，决定开展镇级中小学教师课堂

教学大比武活动。

一、参赛对象、时间及顺序

1、参赛对象：各学校校级教师课堂教学大比武活动成绩优秀的教师。

2、比赛时间、地点：

6月8日—10日，各学段各年级各学科具体比赛时间、地点见附表。每

天上午8：00开赛。初中九年级需要参加三模带队的教师，可以根据自己

实际情况调整参加。

3、比赛顺序：按照中心校统一确定的比赛顺序进行，逾期不到视为弃

权。若安排在上午参加比赛，由于时间原因没有安排参赛，下午开始后首

先按照顺序进行上午没有参赛的教师。

4、比赛方式为微课形式，时间控制在10—15分钟。

二、比赛要求

1、教案要求：参赛课题由本人自定一篇课文、一个章节中的一个课时

即可，教案设计必须符合“六三二”和谐课堂教学法的主要教学流程和有关要

求。讲课前先给评委提交所授课教案两份。教案要求有封面，封面上应显

示晁陂镇教师课堂教学大比武活动教案、授课年级、学科、课题、单位、

姓名、时间等内容。