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教学主题《常见天气系统》
教学对象高三（三）班
教学环境多媒体教学
能力测评点A1技术支持的学情分析；A3演示文稿设计与制作；
A5技术支持的课堂导入
能力维度学情分析、教学设计、学法指导
一、课前环节
（1）设计意图：在上新课之前，教师先使用问卷星
设计意图设置一份关于中学生对冷锋和暖锋的理解进行
一个问卷调查，这有助于我们及时掌握学情。
有些问题学生不方便当面回答的，我们可以采
取这种方式进行了解学情。文字表达也会更加
清晰，这也让学生习得与人沟通的能力。
（2）技术支持：问卷星
（3）评测能力点：A1技术支持的学情分析
二、课堂导入
（1）设计意图：在课堂导入这个板块中，我利用视
频导入，我选择的是一则最近的天气预报视频，
这既激发了学生的学习兴趣，也很好的帮助学
生切入主题，让学生思考，天气会有不同的变
是因为受哪些天气系统的影响带着疑问进
入课堂。
（2）技术支持：360安全浏览器
（3）评测能力点：A5技术支持的课堂导入
三、讲授新课
（1）设计意图：整堂课教师的教学手段都依托演示
文稿进行授课，给学生直观的展示图片，内容
的重难点，对课堂的学习效果起到很好的帮助，
提高了学习效率。
（2）技术支持：PPT
（3）评测能力点：A3演示文稿设计与制作
技术支持问卷星、PPT演示文稿、视频导入
通过A1技术支持的学情分析，让学生了解冷锋和暖
锋的区别；通过A5技术的课堂导入，利用天气预报
视频的导入，创设情境激发学生求知欲，营造活跃的
教学目标课堂气氛，让学生了解到天气会有不同的变化，是因
为受不同天气系统的影响；通过A3技术支持的演示
文稿的设计与制作，依托PPT的辅助，展示内容的重
难点，让学生了解根据冷锋和暖锋的示意图，说出冷
锋和暖锋的异同点，并由冷锋与暖锋的移动的动画演
示，分析冷锋和暖锋过境前、时、后的天气特点。
【视频导入】上课前，播放—首曲子（天气预报背景
音乐）,正式上课后提问：同学们平时有没有看天气
预报?下面老师播放最近的天气预报视频。让学生观
察最近有什么自然灾害？发生在哪些地方？这些灾
害跟什么有关系？
【教师总结】天气会有不同的变化，是因为受不同天
气系统的影响，影响我国的天气系统主要有锋面系
统、高低压系统等。今天我们来学习锋面系统
【新课讲授】
一、锋与天气（板书）.
（一）、气团
【提问探究】什么是气团？依据什么来进行分类？
【教师引导】气团就是水平方向上温度、湿度等物
理性质分布比较均一的大范围空气。根据下垫面的温
度可以分为冷气团、暖气团，再比较两者的气压。
【问题探究】气团对天气有什么影响？
【教师总结】单一
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