活动与练习 第一课时.docxVIP

单元名称

第一单元校园生活

周主题

活动与练习

课题

活动与练习

课时量

共（2）课时第（1）课时

教学

目标

本课

目标

知识与技能：

1.巩固认识数字1，会数、认、读、写数字1。

2.会判断有、没有，会比较大小，会区分1和多。

3.认识球体，了解球体的特点。

过程与方法：

通过数学活动比一比、数一数、说一说，复习巩固本单元的4个知识点。

情感态度与价值观：

积极主动地参与教学活动，体验数学学习的乐趣。

本课时

目标

知识与技能：

1.巩固认识数字1，会数、认、读、写数字1。

2.会判断有、没有，会比较大小，会区分1和多。

3.认识球体，了解球体的特点。

过程与方法：

通过数学活动比一比、数一数、说一说，复习巩固本单元的4个知识点。

情感态度与价值观：

感受到数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣，激发学习的兴趣。

教学重点

1.巩固认识数字1，会数、认、读、写数字1。

2.会判断有、没有，会比较大小，会区分1和多。

3.认识球体，了解球体的特点。

教学难点

通过数学活动比一比、数一数、说一说，复习巩固本单元的4个知识点。

教学

资源

配套教

学资源

游戏：《第1题：找球筐1》《第2题：找球筐2》《第3题：移数字》《第4题：找出大球》。

文字：《趣味游艺活动》。

自备教

学资源

篮球、球筐、乒乓球、皮球、投篮器、贴纸等。

教学过程

配套教学资源

自备教学资源

一、复习旧知

通过游戏复习本单元的4个知识点。

1.有、没有。

（1）屏幕展示P24－P25场景图，请学生仔细观察图片，点击找出有球的球筐。

（2）屏幕展示P24－P25场景图，请学生仔细观察图片，点击找出没有球的球筐。

2.比多少。

（1）屏幕展示P24－P25场景图，请学生仔细观察图片，点击找出有1个球的球筐。

（2）屏幕展示P24－P25场景图，请学生仔细观察图片，点击找出有多个球的球筐。

3.认识1。

屏幕展示P24－P25场景图，请学生数一数乐乐、贝贝、天天手里各有几个球，把相应的数字移动到人物上面的“（）”里。

4.比大小。

屏幕展示P24－P25场景图，请学生仔细观察图片，点击找出图中的大球。

二、巩固练习

通过趣味游艺活动巩固本单元的4个知识点。

1.投球比赛。教师摆放好2个投篮器，学生分2组进行投球。请学生每人拿1个球，站在规定的位置投球，投进1个球奖励1个贴纸。

2.拍球（篮球和皮球）比赛。学生分2组，A组拍篮球（大球），B组拍皮球（小球）。A组学生每人找出1个篮球，边拍球边数数。B组学生每人找出1个皮球，边拍球边数数。能按要求找出篮球（大球）或皮球（小球），并数出1个球，奖励1个贴纸。

3.整理操场。摆放2个空的球筐，并对球筐进行编号（A球筐、B球筐）。教师一手拿篮球，一手拿皮球，先让学生比较大小，再让学生将大球、小球分别放进A、B球筐里。A筐里1个篮球，B筐里多个皮球，请学生说出哪个球筐里的球多。

总结下课

教师结合学生的奖励榜总结课堂情况，评价学生的表现。在评价中融合本单元的知识点，提高学生的学习兴趣。

P24游戏：《第1题：找球筐1》

P24游戏：《第2题：找球筐2》

P24游戏：《第3题：移数字》

P24游戏：《第4题：找出大球》

P24文字：《趣味游艺活动》

篮球、球筐、乒乓球、皮球、投篮器、贴纸等

教学反思