部编版小学语文六年级下册13.《金色的鱼钩》课时考点名师汇编.docx

统编版六年级下册13*《金色的鱼钩》考点练习

〔本练习与本人所编学问点同步〕一．用“√”给加点字选择正确读音。

歼．灭〔qiān jiān〕粗糙．〔zào cāo〕 作．料〔zuò zuó〕勉．强〔qiǎngjiàng〕 和．青稞面〔huóhuò〕 抽噎．〔yīyē〕煎．熬〔qiánjiān〕青稞．〔ｋēguǒ〕面 收敛．〔liǎｎjiàn〕

颧．骨〔guànquán〕 搪．〔tāngtáng〕瓷碗 疙．瘩．(qìdagēda)

炊．事员〔cuīchuī〕奄．奄．〔yānyǎn〕一息两鬓．花白(bīnbìn)二．补充词语,并填空。

目不无无重重

腾腾奄奄出外

以上词语中形容人物神态的有:_、。

仿照划线词语写两个ABAC式词语:、。

老鼠看到一堆玉米，它地盯着玉米，它刚要吃玉米，却被仆人的老鼠夹子夹住了，仆人觉察时它已经了。

“他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩”这句话运用了、_描写,写出了_的来历。

三、依据要求写句子。

老班长轻声对我说:“你既然知道了,可不要再告知别人。”改为转述句:。

真有个三长两短，我怎么去向党报告呢?改为转述句:。

莫非我能把你们留在这儿,自己先走吗?给句子换个说法，意思不变:改为陈述句:。

老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地.陷了下去，还始终用饱满的情

绪鼓舞着我们。(缩句)缩句:。

一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊,无论多么困难,也要把他们带出草地。

仿写:。

四、选择题。

以下加点字读音全部正确的选项是〔 〕。

歼．灭〔qiān〕 粗糙．〔cāo〕 作．料〔zuó〕B.勉．强〔qiǎng〕 和．青稞面〔huó〕 抽噎．〔yē〕C.煎．熬〔jiān〕青稞．〔ｋē〕面 收敛．〔liǎｎ〕

D.疙．瘩．(gēda) 奄．奄．〔yǎn〕一息两鬓．花白(bīn)

《金色的鱼钩》表达的是什么时期--位红军老班长的故事?A.抗美援朝B.解放战斗C.红军长征

以下词语使用有误的是〔 〕。A.严峻B.严峻C.严峻D.严格

望着老班长那格外的脸,我一一句话也说不上来。

老班长突然地说:“小梁同志，共产党员要听从党的安排。

老班长说这些话的时候，表情格外,绝不是任凭说的。A.严峻 B.严峻 C.严格 D.严峻

老班长突然( )地说：“小梁同志，共产党员要听从党的安排。”

张教师对学生的要求格外( )，但同学们却很鄙视他。

升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很〔 〕。

望着他那格外( )的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

给下面的句子选择正确的人物描写方法。

语言描写B.动作描写C.神态描写D.外貌描写

他抬起头，望着夜色布满的草地,好久，才用消沉的声音

老班长看到这状况，收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。

炊事班长快四十岁了，个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨。

“我,我早就吃过了。看到碗里还没吃干净,扔了怪惋惜的.....”()5.推断以下句子中省略号的作用。甄珠

A.说话断断续续B.转折或转换C.话未说完,语意未尽D.重复词语的省略

我觉得似乎有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长，你怎么……”

我没完成党交给我的任务,没把你们照看好。看,你们都瘦得……

老班长醒来头一句话就说:“小梁，别铺张东西了。我……我不行啦。”6.文中对“闪耀着金色光线的鱼钩”理解正确的一项为哪一项(〕

鱼钩在阳光的照耀下，闪耀着金色的光线。

鱼钩象征着老班长关心战土、舍己为人、忠于革命的精神永放光线C.鱼钩.上记录了老班长的革命事迹

7.以下没有运用比方修辞手法的句子是〔 〕和〔 〕。A.他摸了摸嘴，似乎回味似的。

B.我觉得似乎有万根钢针扎着喉管。C.我的心里似乎塞了铅块似的。

D.我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，似乎过节似的。五、阅读课文片段，完成练习。

其次天,老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面(飘漂)着一丁点儿野菜。他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。唉!一条好大的鱼(已己)经上了钩,又跑啦!”

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

用“\”划去括号里不恰当的字。

明明食物难寻,为什么老班长还笑着说大鱼上了钩又跑了呢?

.。

2.3.阅读画“”的句子，“我”为什么觉得碗有千斤重?

.。

3.4.选文表达了老班长怎样的精神?

.。

答案见下一页

参考答案：

一. jiāncāozuóqiǎnghuòyējiānｋēliǎｎquántánggēdachuīyǎnbìn

二转睛边涯叠叠热气一息喜望

喜出望外目不转睛 2.无拘无束诚意诚意3.喜出望外目不转睛奄奄一息 4.神态动作鱼钩

三