第六单元 第1课时 小数加减法（1） 大单元教学课件 四年级数学下册人教版.pdf

小学数学·四年级(下)·RJ

学习目标

Leaningobjectives

在具体情境中经历探索位数相同的小数加减法

计算方法的过程，掌握竖式计算的方法，并能

正确计算。

2通过计算、比较等活动，理解小数加减法的算

理，发展学生运用迁移规律的意识，培养学生

的运算能力。

3感受小数加减法在生活中的广泛应用，培养学

生的应用意识，增强学习数学的信心。

02重点难点

Leaningpoints

学习重点理解小数加减法的算理，掌握竖式计算的方法，

并能正确计算。

学习难点理解“小数点对齐就是相同数位对齐”。

核心素养利用旧知识学习新知识，从而建立清晰的认知结

构，深化对算理的理解。

知识链接

knowLedaeink

瘠成语E

8

(七上八下)(颠三倒四)

333333333333333333

333333333333333333

333333333333355555

555555555555555555

(丢三落四)

555555555555555555

(三五成群)

知识链接

knowledgelink

用竖式计算，并验算。

4897+256=5153

相同数位验513

要对齐。

-

4897算2

t25,6487

5153

从个位加起，

满十向前一哪一位不够减，从前一

位进一。位退一当十再减。

知识链接

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计算整数加、减法时要注意什么?

计算整数加减法要注意：

●相同数位要对齐，从个位算起。

●相加满十向前一位进一，哪一位不够减，

要从前一位退一当十再减。

小数的加减法与整数的加减法相同吗?

●学习任务一

探究小数部分位数相同的小

数加法的计算法则

探究新知阅读与理解

presentation

1(1)小丽买了下面两本书，共花了多少钱?

数学家的

故事16.45元14.29元

你知道了什么信息?用什么方法计算呢?

求小丽买这两本书一共花了多少钱，