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学风建设计划措施及实施方案10篇

学风建设计划措施及实施方案精选篇1

一、指导思想

教风学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和

学校校风的重要组成部分。教风学风如何，直接影响到教学改革的深化和教学质

量的提高，直接影响人才培养目标的实现。加强教风学风建设，是学校更名绍大

的背景下，全面加强思想政治建设的内在要求;是履行学校职能，实现大学使命，

塑造大学精神的迫切需要;是坚持立德树人，全面推进素质教育，培养高素质人

才的关键环节。

二、活动目的

针对学院教风学风建设现状及存在的主要问题，通过全院师生的共同努力，

通过扎实有效的建设活动，促进学院进一步落实完善教学管理、学生管理的各项

制度和规定;促进教师提高师德修养、改进教学方法、提高教学质量，以教风带

学风;促进学生端正学习态度、增强纪律观念、改进学习方法，提高学习成绩和

综合素养。

三、活动举措

1、加强制度建设，深化内部治理。梳理制定行政科室职员岗位职责，出台

《__学院辅导员工作考核办法》、《__学院班主任工作考核办法》，加强教职工

工作作风和考勤纪律检查，落实专任教师教学规范制度的系统学习。

2、加强教学督导，重视教师教学发展。强化学院督导的作用发挥，完善工

作职责与目标任务，重点做好教师课堂规范和教学质量的监督指导。成立学院教

师教学发展分中心，构建学院教师发展、培训、研判常态化机制，出台相应的教

学发展举措和方案，切实提高教师教学能力和水平。

3、加强学生学业指导，实行学生团队导师制。组建科研、竞赛、考研、创

新、实践、帮学等学生团队，制定《__学院学生团队导师制实施方案》，探索团

队项目下的学生导师制，充分发挥专任教师在教书育人中的主导作用，加强对学

生的学业指导，服务学生发展需求。

4、加强课堂纪律管理，完善学业引导、帮扶与激励。制定《__学院学生课

堂考勤管理办法》，落实课堂纪律常态化检查、反馈、教育等工作。明确专任教

师、辅导员、班主任、学生干部的学风建设工作职责与作用发挥，逐步构建学生

学业多层次、多角度的教育引导与帮扶。出台《__学院学生成果奖励办法》，加

强对学生科研成果、学科竞赛、论文发表等的激励。

四、工作要求

1、全院教师要充分认识新形势下加强教风学风建设的重要性和紧迫性，真

正从思想感情上确立起以学生为本的工作理念，切实担负起教书育人的主体责

任，形成全员育人的良好氛围。

2、全体学生要明确学习目的，端正学习态度，严守学习纪律，使勤奋学习、

刻苦钻研成为学院新常态，向榜样看齐、向先进靠拢成为学院新风尚。

学风建设计划措施及实施方案精选篇2

为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评

估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，根

据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造

良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定

活动方案如下：

一、指导思想：

以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生

良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风

正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的

育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。

二、宣传阶段：

重视宣传，提高学风建设的意识，形__人了解评估，人人关心评估，全院学

生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣传学风

建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学

风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、

事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教

育、“迎评促建”知识教育和成长成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使命

感、“爱校如家”的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导到学习上

来。切实加强对学生的思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进

学习方法，提高学习效果，增强成才意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会

的远大抱负。

三、实施办法：

1、结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。积

极准备迎接国家本科教学水平评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设

机制和运行保障体制。要求辅导员在自己所带的学生中召开年级大会，强调加强

学风建设的