15-大禹治水市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

R·二年级上册;禹是中国古代传说中与尧、舜齐名贤圣帝王，他最卓著功劳，就是从来被传颂治理滔天洪水，又划定中国版图为九州。后人称他为大禹。;第3页;我会认;毒;兽;伤;灾;仍;继;认;被;搜集水滴;读一读;1、这篇课文讲了一个什么故事？

2、试着复述这个故事。;很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲垮了房屋，毒蛇猛兽处处伤害百姓和牲畜，人们生活痛苦极了。;大水淹没了田地;冲垮了房屋;毒蛇猛兽;齐读第2自然段，说一说：洪水过后谁在处理水患？结果怎样？用“_____”画出你取得信息。;洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。当初，一个名叫鲧人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水依然没有消退。他儿子禹继续治水。;人物：

治水方法：

时间：

结果：;细读第3、4自然段，说一说：

禹是怎样治水？结果怎样？

从禹治水过程中你能看出禹是一个什么样人吗？;禹吸收了鲧治水失败教训，采取疏导方法治水。他和千千万万人一起，疏通了很多河道，让洪水经过河道，最终流到大海里去。;疏通河道，引水入海;人物：

治水方法：

时间：

结果：;从禹治水过程中你能看出禹是一个什么样人？找出关键词句读一读。;再读课文，你能试着复述这个故事吗？;结构梳理;大禹治水;1.读一读、记一记课后习题中词语。

2.把这个故事讲给家人听，并说说你从中学到了什么？;;同学们，这一课学习生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面视频开始听写吧！;

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