笔试系统讲义（2024国考版）-数量关系与资料分析.pptx

第三篇数量关系与资料分析

课程名称

课程内容

授课时长

方法精讲——数量1

代入排除法、倍数特性法、方程法

3小时

方法精讲——数量2

工程问题、经济利润问题

3小时

方法精讲——数量3

行程问题、几何问题

3小时

方法精讲——数量4

排列组合与概率问题、容斥原理问题

3小时

方法精讲——资料1

速算技巧、基期与现期

3小时

方法精讲——资料2

一般增长率、增长量

3小时

方法精讲——资料3

比重、平均数

3小时

方法精讲——资料4

倍数与比值、特殊增长率

3小时

数量关系与资料分析的方法精讲阶段共8次课，数量关系和资料分析各占4次。本阶段主要针对公务员考试中的必考题型和高频考点进行讲解，也是后续阶段学习的基础，请大家认真学完本阶段课程后再进行后续阶段的学习。

方法精讲阶段授课安排如下。

数量关系与资料分析课程设置

注：实际授课进度会根据老师的授课节奏和多数学员的接受情况适度微调，请各位学员根据课程的进度提前做好预习，以保证听课效果。

数量关系与资料分析课程设置

155

数量关系方法精讲1

学习任务：

1.课程内容：代入排除法、倍数特性法、方程法

2.授课时长：3小时

3.对应讲义：156页~161页

4.重点内容：

(1)掌握代入排除法的适用范围及使用方法

(2)掌握倍数特性法的基础知识，以及余数型和比例型的解题思路

(3)掌握设未知数的技巧，熟悉不定方程的解题思路

【例1】(2020广东)某部门正在准备会议材料，共有153份相同的文件，需要装到大、小两种文件袋里送至会场，大的每个能装24份文件，小的每个能装15份文件。如果要使每个文件袋都正好装满，则需要大文件袋多少个？

第三篇数量关系与资料分析

第一章数量关系

第一节代入排除法

A.2

C.5

B.3

D.7

156

【例2】(2022上海)对于两个有序数组(a，b)和(c，d)，将a−c+b−d称作这两个数组的距离，那么，在下列选项中，与数组(13，26)的距离最大的是：

A.(20，21)B.(21，20)

C.(22，19)D.(23，18)

【例3】(2021联考)饲养兔子需要场地，小林准备用一段长为28米的篱笆围成一个三角形形状的场地，已知第一条边长为m米，由于条件限制，第二条边长只能

是第一条边长度的多4米，若第一条边是唯一最短边，则m的取值可以为：

【例】(2021北京)为响应国家“做好重点群体就业工作”的号召，某企业扩大招聘规模，计划在年内招聘高校毕业生240名，但实际招聘的高校毕业生数量多于计划招聘的数量。已知企业将招聘到的高校毕业生平均分配到7个部门培训，并在培训结束后将他们平均分配到9个分公司工作。问该企业实际招聘的高校毕业生至少比计

第二节倍数特性法

一、整除型

看选项选项为一组数

剩两项只剩两项时，代入一项即得答案

优先排除尾数、奇偶、倍数

直接代入最值、好算

范围

代入排除法

方法

典型题多位数、年龄、不定方程、余数

第一章数量关系

思维导图

A.6

C.8

B.7

D.9

157

【例1】(2022联考)某地组织大型公益演出，临时抽调一支一百多人的志愿服务队。其中，20至30岁(不含30岁)的人数占总人数的68%，30岁及以上的人数是不到20岁人数的7倍。已知30岁以下的人数比30岁及以上的人数多66人，问这支服务队共多少人？

【例2】(2021广东)某学校组织学生外出学农。如果每间宿舍住6名学生，就会缺7张床位；如果每间宿舍住8名学生，就会空出3张床位。则这批学生一共有多少人？

划招聘数多多少人？

A.6B.12

C.14D.28

二、余数型

A.50B.45

C.43