2023.03.02+方法精讲-言语4+郭熙（笔记）（2024国考）.pptx

【注意】行文脉络：是分析文段的基础思维。

1.理论要点：把握中心句及分述句的特征。

2.中心句特征：

(1)形式特征：重点词提示。

(2)内容特征：观点(一般情况下是明确的)，如作者得出的结论、解决问

题的对策、作者作出的评价。

3.分述句特征：

(1)“比如”“例如”“„„就是例证”“人名”“地名”“作品名”等例子表

述。

(2)数据资料。

(3)正反论证：正说说，反说说，换种说法再说说。

(4)原因解释。

(5)并列分述：通过并列结构来分述，或把前面这几种不同类型作排列组

合。

4.粉笔小贴士：选项陷阱总结。

(1)尾句内容迷你眼，并非全部是重点。尾句若起解释说明的作用，本身

方法精讲-言语4(笔记)

【行文脉络思维导图】

1

【注意】细节判断题：国省考必考题型，把握提问方式，审题要仔细。

1.提问方式：以下对文段理解正确/不正确的是„„符合/不符合这段话意思

的是„„从文段中可以得知/推出的是„„

2.错误选项类型：

(1)无中生有。

(2)偷换概念。

①替换。

②混搭。

(3)偷换逻辑。

①强加因果。

②因果倒置。

(4)偷换时态。

不重要。

(2)非重点处设陷阱，无中生有需警惕。非重点针对分述句部分设置干扰

项，无中生有的表述不能选。

【细节判断题思维导图】

2

①将来时(将来、立刻、趋势、以后)。

②完成时(已、已经、了、完成)。

③进行时(正在、在„„中、着)。

3.快速解题技巧：

(1)若题目要求选择错误的，可以优先考虑相对绝对项、对比项、表述与实际不符项。

(2)若题目要求选择正确的，优先考虑相对温和的表述。

第二章语句表达

【注意】今天是言语的第4节课，备考是长期的过程，希望大家集中精力把

内容和考点掌握到位。

一、语句排序题

二、语句填空题

三、接语选择题

【注意】语句表达在国考和省考题量不是很大，从近几年的真题看，难度比较高，这种题型如果把握到位，可以拉开和对手的差距，对打败对手很有价值。

1.语句排序题，一般考查2-3题。

2.语句填空题，一般考查2-3题。

3.接语选择题，题量不固定，一般考查1-4道题。

第四次课学习重点内容：

①语句排序题的解题思维

②确定首句、捆绑集团、顺序、尾句的方法与应用

③语句填空题的解题思维和技巧

【注意】第四次课学习重点内容：

1.语句排序题的解题思维。

2.确定首句、捆绑集团、顺序、尾句的方法与应用。

3.语句填空题的解题思维和技巧。

3

【注意】语句排序题：

1.题型特征很明显，无需关注提问方式，在文段看到①②③④⑤⑥，选项打

乱顺序排序，即是语句排序题。

2.正确的做法是从选项入手，验证正确的可能，排除错误的可能。

3.做题不能单纯靠语感，现在真题出题的陷阱，6个句子可能在文段中不是

紧挨着的。前两句话可能来自第一段，第三句话来自第二段，第四、五句来自第三段，第六句来自第四段，如单纯靠语感，第二、三句可能读起来不顺。需要把握句子和句子间的内在逻辑，把握正确的解题思维和方法。

【理论要点】

1.根据选项提示对比后确定首句

2.确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句

关于验证：用1个点找到答案建议验证，且只验证你基本确定的答案；

第一节语句排序题

【提问方式】

“将以下几个句子重新排列组合最连贯的是？”

4

用2-4个点找到答案，建议不验证。

【注意】理论要点：

1.根据选项提示对比后确定首句：

(1)首句可能是两个①，两个②，对比①②，看哪个更适合作首句。若①比较适合，②不适合，可以排除两个选项，剩下两个选项往后看，一个①②，一个①③，看①后面接谁。

(2)四个选项首句各不相同①②③④，对比这四句话，如只有②适合，其

他三句都不适合，可以直接选出答案。

(3)有两个选项首句是①，一个选项首句是②，一个选项首句是③，或三个选项是①，一个选项是②，有的同学以少数服从多数，把②③或②排除，做题不能只看形式，出题人可能在这“挖坑”，需要对比内容，有可能②是正确答案。

2.确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句，没有先后顺序，根据题目的线索灵活

选择。

(1)确定捆绑集团：②④话题紧密衔接，②④可以捆绑。

(2)确定先后顺序：①今天下午考申论，⑤今天上午考行测，按照时间顺

序，⑤在前，①在后，中间可能有别的句子，如中午我休息了会，可以确定两句话的先后顺序。

(3)确定尾句：选项尾句是④和⑤，对比④和⑤，看谁适合作尾句。3.关于验证：

(1)用1个点找到答案建议验证，且只验证你基本确定的答案：如只看首句，只看捆绑锁定的答案。

(2)用2-4个点找到答案，建议不验证：如对比首句，排除A项，根据捆

绑，排除B项，根据顺序，排除