2023.03.01+方法精讲-言语3+郭熙+（笔记）（2024国考）.pdf

方法精讲-言语3（笔记）

【必要条件关系思维导图】

【注意】必要条件关系：在真题中以对策的形式高频考查。

1.典型格式：只有……才……。重点在“只有”和“才”中间，若省略“只

有”，就看“才”之前。

2.对策标志词：可以借鉴到申论的写作中，让语言表述更加多样化。

（1）应该、应当、应、需要、要、必须+做法。

（2）通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道/路径，才能……。

（3）前提、基础、保障。

（4）负有……的义务/……的必由之路/……的法门之一/要领之一/势在必

行。在真题中经常会出现。

3.文段特征：直接提对策。

（1）对策在结尾：提出问题+分析问题+解决问题。“解决问题”为重点。

（2）对策在中间：提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）。“解决问题”

为重点。

（3）对策在开头：对策+正反论证/原因论证。对策为重点。

1

4.反面论证：间接提对策。

（1）典型格式：问题+如果/倘若/一旦……+不好的结果。

（2）具体应用：把前面的做法反过来，即为作者强调的正面对策。

5.粉笔提示：

（1）当文段中只出现“问题”表述时，“解决问题”可能作为正确答案出现

在选项中，优选有针对性的对策，若没有针对性的对策，选对问题的概括。主题

词错误、对策解决不了问题时为无效对策。

（2）对策不万能，一定要注意。

6.错误选项特征：

（1）非重点：

①转折前的内容。

②围绕解释说明的表述。

③结论词之前的内容。

④围绕问题的表述。

⑤围绕意义效果的表述。

（2）无中生有。

（3）偷换概念：主题词（偷换/范围扩大或缩小）。

【并列关系思维导图】

【注意】并列关系（高频考查，没有重点/都是重点）：全面概括。

1.文段特征：

（1）包含并列关联词及标点，如此外、另外、同时、以及、也、“；”。

2

（2）句式相同或相近。

（3）按照时间顺序展开：至少会有三个时间，且没有其他标志词引导。

（4）文段围绕相同话题从不同角度展开论述，通常为并列结构。

2.错误选项特征：

（1）非重点：

①转折前的内容。

②围绕解释说明的表述。

③结论词之前的内容。

④围绕问题的表述。

⑤围绕意义效果的表述。

（2）无中生有。

（3）偷换概念：主题词（偷换/范围扩大或缩小）。

（4）表述片面。

3.反向排除法：若正面做题不好把握，可从选项入手进行排除。当文段为并

列结构时，排除主题词错误、表述片面的选项，剩下的就是答案。

【程度词思维导图】

【粉笔提示】非典型标志词：深为……倾倒、罪魁祸首、致命、堪比、极具

特色等

【注意】程度词：起语气加重、强调的作用。

1.标志词：

（1）典型标志：更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最核心、最突出。

（2）非典型标志词：深为……倾倒、罪魁祸首、致命、堪比、极具特色等。

2.理论要点：程度词可提示重点位置。

3

第三次课学习重点内容：

①中心理解题中心句及分述句的特征

②细节判断题解题思维及错误选项特征

【注意】第三次课学习重点内容：

1.中心理解题中心句及分述句的特征。

2.细节判断题（言语的必考题型）的解题思维及错误选项特征。

二、行文脉络

1.总-分

2.分-总

3.总-分-总

4.分-总-分

5.分-分

【注意】

1.前两节课重点讲解了重点词，包括关联词（转折、因果、必要条件、并列

关系）、主题词（文段围绕的核心话题、“C位”）、程度词（起语气加重、强

调的作用），拿到一道题不能只看某个词就秒杀，要把重点词和文段结