第六单元第2课时 乘法交换律和结合律（教学课件）四年级数学下册（苏教版）.ppt

3×6=6×5=8×4=6×3=5×6= 4×8=知识点小结：1.一句乘法口诀至少能算两道乘法算式。2.两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变！计算出结果，再比一比,看一看。你有什么发现?181830303232口算:2×5=6×8=4×25=36×8=125×8=102×3=找到了乘法运算中的三对好朋友:2×5=104×25=1008×125=1000认真观察,你有什么发现?10100048306100288加法交换律：a+b=b+a两个数相加，交换加数的位置，和不变。2、67+87+13复习导入：1、45+65=65+45=67+(87+13)=67+100=167加法结合律：a+b+c=a+(b+c)。三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 乘法交换律一共有多少人在踢毽子？根据这两个算式可以写出什么等式？每组5人。同学们分成3组踢毽子。5×3=15（人）3×5=15（人）3×5＝5×3用字母a、b分别表示两个乘数：a×b=b×a两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。这就是乘法交换律。乘法结合律先算出一个年级参加的人数。华丰小学举行跳绳比赛，规定每个班选派23人参加。每个年级有5个班，6个年级一共要选派多少人参加比赛？（23×5）×6=115×6=690（人）华丰小学举行跳绳比赛，规定每个班选派23人参加。每个年级有5个班，6个年级一共要选派多少人参加比赛？也可以先算出全校有多少个班。23×（5×6）=23×30=690（人）这就是乘法结合律。（23×5）×6=×（×）2356每组两个算式中的三个乘数相同。先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。（a×b）×c=a×（b×c）发现：应用乘法运算律进行简便计算25×（37×4）=25×（4×37）=（25×4）×37=100×37=3700过程中只用了乘法交换律。易错警示：×既交换了位置，又改变了运算顺序，所以运用了乘法交换律和乘法结合律。先算25×4得100，再与37相乘更为简便。达标练习，巩固成果（1）4×25＝25×1，运用了，运算定律用字母表示为。（2）（25×5）×2＝25×（5×2），运用了，用字母表示为。（3）5×4×25×2=(5X2)×(4×25)，运用了（4）对125×16简便计算时，可以写成125×()×()。1.填空题。44乘法交换律和乘法结合律乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法交换律a×b=b×a01.学习目标Leaningobjectives12302.重点难点Leaningpoints学习重点学习难点核心素养课前导入Leadin知识链接knowledgelink学习任务一探究新知presentation学习任务二学习任务三学习任务四达标练习practice知识总结summary课后作业homework同学们再见THANKSFORWATCHING01.学习目标Leaningobjectives12302.重点难点Leaningpoints学习重点学习难点核心素养课前导入Leadin知识链接knowledgelink学习任务一探究新知presentation学习任务二学习任务三学习任务四达标练习practice