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19.剃头大师
课题 剃头大师 课型 授课
设计说明
学前预备课时安排
课文表达的是怕剃头的表弟小沙让“我”给他剃头,结果害他去理发店剃成了光头,还把姑父的睡衣弄满了碎发的闹剧。在教学设计中,我会通过谈话导入,激发学生的学习兴趣。通过读、画、议,引导学生理解“我”给表弟剃头的过程,体会孩子们的天真、自由和欢快。最终让学生表达自己童年好玩的事,对学生的语言进展训练。
制作多媒体课件,制作生字卡片。(教师)
回忆自己小时候剃头或剪头发的经受,预习生字。(学生)
2课时
学习目标学习重点学前预备
教学过程第一课时
生疏10个生字,会写12个生字。能正确读写词语。
正确
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