部编版语文六年级上册浪淘沙其一教学设计.docx

部编版语文六年级上册浪淘沙其一教学设计〔推举3篇〕

【部编版语文六年级上册浪淘沙其一教学设计第1篇】教学目标：

会写“簸、涯”2个生字。

有感情地朗读本课三首古诗，疏通字词，理解诗歌大意。

能借助注释、结合图画、开放想象来理解诗句的意思。感受《浪淘沙》中黄河磅礴的气概和作者丰富的想象，体会其表达的思想感情。

感受诗句的美丽，品尝诗人用词的精妙，进一步培育学生的语感。

教学重难点：

有感情地朗读古诗，背诵古诗。

理解《浪淘沙》的诗意，想象诗歌描绘的意境，感受黄河磅礴的气概，体会诗人所表达的情感。

体会诗人丰富惊奇的想象和用词的生动传神。教学过程：

一、激趣导入，提醒课题1.复习导入，激发兴趣。

导语：在第一单元，我们学习了三首古诗词，同学们还能背出来吗(指名背诵。)同学们背得真不错!这三首古诗词都描绘了大自然的秀丽风光，相当有画面感。今日我们要学的这三首古诗也描绘了大自然的风光，我们先来听一听，想一想它们又给我们呈现了怎样的画面。

2.板书课题：古诗三首。

教师播放朗读音频，学生听读三首古诗，赏识插图，进入古诗描绘的情境。

二、初读课文，检测预习

初读古诗，扫清字词障碍。(1)自由朗读三首古诗，要求：

①借助拼音把诗歌读准确，读流利。

②借助课本注释或者工具书了解不理解的字词的意思。

③想想这三首古诗分别讲了什么内容。

(2)指名读三首古诗，教师相机指导读正确。

◆着重正音：

九曲(qǔ)浪淘风簸(bǒ)南朝(cháo)净无苔(tái)畦(qí)绕(rào)闼(tà)

◆着重辨形：“簸”要留意下部左边的“其”，最终一点要小。“绕”中“尧”是声旁，有一首“尧字歌”可以用于辨字：尧字歌

用水浇，用火烧;手儿挠，尾巴翘;日出东方天刚晓，左边绞丝弯弯绕。骁勇善战骑上马，丰衣足食才富有。(3)同桌间相互读，相互正音。

齐读，读出节奏。

《浪淘沙》

九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天际。如今/直上/银河去，同到/牵牛/织女家。

《江南春》

千里/莺啼/绿映红，水村/山郭/酒旗风。南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。

《书湖阴先生壁》

茅檐/长扫/净无苔，花木/成畦/手自栽。一水/护田/将绿绕，两山/排闼/送青来。

学生再读三首古诗，边读边想，感受诗歌描绘的画面。画出自己觉得好或难以理解的字词。

播放视频资料，感受黄河的气概，引入课。

过渡：同学们，对三首古诗有了大致的印象后，我们先来学习第一首诗。我们先来看一段关于黄河的录像。看着黄河波涛汹涌、奔流不息的画面，你们感受到了什么黄河是我们的母亲河，自古以来就有很多诗人歌颂过她。那么诗人刘禹锡笔下的黄河有着怎样的风采和神韵呢我们一起来学一学。

板书：浪淘沙。

学生齐读诗题，结合课前预习和课本注释说一说诗题的意思。(浪淘沙：唐代教坊曲，由刘禹锡、白居易制造。其形式为七言

绝句，后又用作词牌名。“浪淘”的意思是“波浪淘洗”。)

了解诗人。学生沟通有关刘禹锡的资料，教师适时提示学生

留意刘禹锡的为官经受，了解他生活的时代背景。(出示资料卡)

刘禹锡生平简介刘禹锡是我国唐代著名的文学家、哲学家。他诞生于公元772年，去世于公元842年，字梦得，他自称是“家本荥上，籍占洛阳”，他的祖上是汉朝的中山靖王刘胜。刘禹锡文学成就格外高，被称为“诗豪”。他从小诵读儒家经典，贞元九年参与科举考试，和柳宗元一起进士及第，也一起登博学鸿词科。但是在考中不久之后刘禹锡因家中长辈去世回家守丧。贞元十六年复出，他在淮南节度使那里做掌书记，上司杜佑很看重他。贞元十八年，刘禹锡调任京兆府渭南县主簿，之后没过多久就升任监察御史。而我们颇为生疏的大文豪韩愈、柳宗元也都在御史台任职，他们三个人由于爱好一样，相互赏识所以很快就成为好朋友，来往亲热。贞元二十一年，唐德宗驾崩，唐顺宗即位。唐顺宗即位后对自己的侍读王叔文、王伾加以重用，当时的唐朝已经有很深的积弊，所以两人期望改革弊政。刘禹锡和王叔文的关系很好，并且王叔文很赏识刘禹锡的才华，于是就将刘禹锡升职，帮助自己改革。但是这次改革并没有成功，由于严峻触及顽固派的利益，所以在顽固派的还击下失败了。王叔文被赐死，王伾被贬后病亡，刘禹锡等参与变法的人都遭到贬谪。在之后的二十三年中，刘禹锡屡次被召回京城，但是又一次次被贬到偏远之地，郁郁不得志的刘禹锡就这样开头了自己二十三年的飘落生活。始终到大和元年的时候，刘禹锡才被召回京城担当东都尚书，之后又回到朝中任主客郎中，以后还担当过很多官职，最终他由于年纪大了改任一些闲职。在会昌二年的时候，刘禹锡因病在洛阳去世，享年71岁。

刘禹锡一生在官场上并不得志，但是他在文学上的成就极高，这也成就了他的一生。

三、再读课文，整体