二年级上册Module5外研社二年级英语上册教案设计Module5Unit1.pdf

《At7,Igetup.》

教材分析

本模块的话题是谈一天的主要作息时间和活动。本单元的课文是Sam的妈妈给他

买了一只鹦鹉，Sam利用海报展示自己一天的主要作息时间与活动，鹦鹉则不断重复Sam

说的话。课文以Sam自我介绍的形式说明其主要作息时间。自我介绍是朋友之间增进了解

的一种有效方式。教师可以带领学生进行自我介绍，也可以引导学生以此方式介绍他人的作

息时间。

教学目标

【知识目标】

1.学生能够认读、运用getup，poster，gotoschool，havelunch,playfootball

2.全体学生能听懂、会说、会读、部分同学能运用以下句子：At7，Igetup.At...，I...

【能力目标】

1.学生的听说能力能够得到提升。

2.学生能够说明自己一天的主要活动和作息时间。

【情感目标】

1.学生能够培养健康的作息时间和活动。

2.通过参加游戏活动体会英语学习的乐趣，体验英语活动的特点。

教学重难点

【教学重点】

全体学生能听懂、会说、会读、部分同学能运用以下句子：At7，Igetup.At...，

I...

【教学难点】

（

1）介词“at”的使用。

（2）能够运用所学习的词汇和句型交流。

课前准备

多媒体设备，时钟模型，单词卡片。

教学过程

1、GreetingsT:Hello./Hi.I’mMsDong.Goodmorning,boysandgirls.Ss:

Goodmorning,MsDong.

2、Game:Shoottheballoons.T:First,let’splayagame.Let’sshoottheba

lloons.

(课件展示十个气球,每个气球上标有一个数字,学生说对这个数字,气球就会爆炸,以此复习

英文数字,为接下来的时间学习做铺垫)

2.【设计意图】通过游戏，动画能够迅速将学生们的注意力转移到课堂中来，并对旧知进

行了复习。导入也很有趣，并使学生们了解了重点句型是什么，建立了初步印象。

Warm-up

1、T:Wecanseenumberseverywhere.(ourschoolnumbers,thecalculators...)

(PPT)Andwecanseenumbersontheclock

．（拿出一个时钟）

T：Lookandguess.What’sit?

Ss:It’saclock.

T:（点击课件出现一个钟）：Right.

2．CanyoutellmeWhat’sthetime,please?

（点击时钟，学生回答，并板书）

Ss:It’s...seven,eight,twelve.

Four,six,nine.

(通过课件时钟的转动展示时间10:00,2:00,8:00,学习整点的说法。).

“

2教师告诉学生：“今天我们要了解大家的作息时间，看看谁的作息时间更合理：那么怎么

介绍自己的作息时间呢？我们赶快来学习吧。”T：“is7.MrSmartaskSamtogetup,

因为她送给Sam一只鹦鹉。这只鹦鹉可不简单，它会学人说话。我们一起来看看吧!”

3.播放活动1的动画，组织学生全班跟读、小组跟读、个人跟读，直到学生能够正确朗读

语句。需注意“getup”一般情况下都采用连读，教师应当提醒学生。

【设计意图】

首先确定本节课的任务能够使学生集中注意力，并对重点内容心中有数。

3Presentationand