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六年级语文(下册)第一、二单元检测题
一、看拼音,写词语。(5分)
nuóyí níngrán duànliàn yōu yǎ ficuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、巧填同音字,组成词语。(4分)
1、fù:( )盖 ( )习 ( )担 ( )裕
2、líng:( )珑 欺( ) ( )听 ( )声三、根据句意用“/”画掉不恰当的读音。(8分)
1、除此之外,这一天还要泡(pàopāo)腊八粥。
2、正(zhèngzhēng)月十五,处处(chǔchǔ chùchù)张灯结(jiéjiē)彩,整条大街像是办喜事。
3、我不禁(jīnjìn)头涔涔而泪潸潸了。
4、观众们屏(bǐngpíng)住气,目不转睛地盯着他头上晃(huǎng huàng)动的碗。5、好多人附和(héhè)着喊起来。
四、根据句子意思,用“望”字组四个词语分别填空。(4分)1、观众们( )顶碗少年表演成功。
2、我( )日子能用手遮挽住,使人们不再叹息它的匆匆。
3、别等了,他这个人( )不上。
4、过生日了,小红许了一个美好的( )。五、请写出八个带“龙”字的成语。(8分)
六、句子加工厂(按要求写句子)。(10分)
1、腊月二十三过小年,差不多一定就是过春节的“彩排”。(修改病句)
2、傣家竹楼建筑结构一般比较简单。傣家竹楼十分宽敞,别致美观。
(用关联词语连成一句话)
3、懒人怎么会知道有几棵树会枯萎呢?(改为陈述句)
4、无名指和小指,形状好看。(改为拟人句)
5、全场响起了掌声。(改为比喻句)
七、给句子加上标点,使它表达三种不同的意思。(6分)这个苹果不大好吃
1、
2、
3、
八、根据课文内容填空。(9分,其中最后一个空1分)
1、《匆匆)是现代著名作家( )写的一篇脍炙人口的( )。文章紧扣“( )”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和
( )。全文围绕“( )”这句话展开。
2、“不只是树,( )也是一样,在 ( )中生活的人,能比较经得起
( ),会锻炼出一颗( )的心。”这是课文( )中的一句话,作者是( ),这是一篇( )。
3、《学弈》讲的是( )教两个学习态度不同的人( ),学习效果却截然不同。第一个人( ),第二个人( )(用两个成语表示)。从中告诉我们
( )。
九、把下列句子补充完整。(4分)
1、( ),孰能无惑?
2、种树者必培其根,( )。
3、( ),春风送暖入屠苏。
4、( ),应是嫦娥掷与人。十、阅读课文片段,完成后面的问题。(12分)
去的尽(jǐnjìn)管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转(zhuǎnzhuàn)。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上A 过,从我脚边B 去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又C 走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里D 过了。
1、把“飞、闪、溜、跨”四个词分别填入文中的横线上。(2分)
2、用“/”划去文中括号里不正确的拼音。(1分)
3、写出两个跟“茫茫然”结构一样的词语: (2分)
4、写一写:仿照文中画横线的句子,具体描述日子去来匆匆的情形。(3分)
5、这段话给你的启示是(2分):
6、写出两句珍惜时间的名言警句。(2分)
十一、习作。(30分)题目:我们家的元宵之夜
要求:详略得当,写出你们家过元宵节都有哪些习俗,语言流畅,不写错别字,字数在400字以上。
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