高中化学硫及其化合物.ppt

关于高中化学硫及其化合物硫及其化合物栏目顺序●请点击相关内容返回课堂达标训练真题重组集训规律方法突破名师增分策略高效课时作业第2页,共16页，星期六，2024年，5月结束放映返回导航页栏目导引热点突破：SO2与CO2性质比较及SO2的检验【例1】下列溶液：①石灰水②KMnO4溶液③溴水④用HNO3酸化的Ba(NO3)2溶液⑤品红溶液，不能区别SO2和CO2气体是()A．①②③⑤B．②③④⑤C．只有①D．①②解析：CO2和SO2通入澄清石灰水中，都是先生成白色沉淀，气体过量时沉淀又溶解，所以石灰水不能区别；SO2有还原性，能使KMnO4溶液褪色，也能使溴水褪色，而CO2不能，所以KMnO4溶液和溴水能区别这两种气体；NO3-在酸性条件下能将SO2氧化成SO42-，SO42-与Ba2＋结合成BaSO4沉淀；而CO2与Ba(NO3)2溶液不反应，所以HNO3酸化的Ba(NO3)2溶液能区别；SO2有漂白性，能使品红溶液褪色；而CO2不能，所以品红溶液能区别。C【名师归纳】SO2与CO2性质的比较SO2CO2色味无色、刺激性气味无色无味溶解性易溶，常温常压下1∶40微溶，常温常压下1∶1与碱反应通入澄清石灰水中先生成沉淀，当气体过量时沉淀溶解.Ca(OH)2＋SO2==CaSO3↓＋H2OCaSO3＋SO2＋H2O==Ca(HSO3)2通入澄清石灰水中先生成沉淀，当气体过量时沉淀溶解：Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O,CaCO3＋CO2＋H2O=Ca(HCO3)2氧化性SO2＋2H2S===3S↓＋2H2O无还原性能被酸性高锰酸钾、氧气、氯水、溴水、碘水等氧化无漂白性能与某些有色物质生成不稳定的无色物质而使其褪色无影响形成酸雨直接危害人体健康引起温室效应规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业《金版新学案》第3页,共16页，星期六，2024年，5月热点突破：SO2与CO2性质比较及SO2的检验【例2】为了除去CO2气体中的SO2气体，下列仪器和药品组合中合理的是()仪器：①洗气瓶②干燥管药品：③固态生石灰④苏打溶液⑤小苏打溶液A．①⑤B．②⑤C．①③D．①④【解析】因CO2＋CaO==CaCO3，CO2＋Na2CO3＋H2O==2NaHCO3，故不能选用③和④；CO2与NaHCO3溶液不反应，而SO2与NaHCO3溶液反应：SO2＋2NaHCO3==Na2SO3＋H2O＋2CO2，所以应选择药品⑤；显然仪器不能选用干燥管，应使用洗气瓶。A【名师归纳】SO2与CO2的常用鉴别方法SO2CO2闻气味刺激性气味无味品红溶液褪色不褪色酸性KMnO4溶液褪色不褪色溴水褪色不褪色结束放映返回导航页栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业《金版新学案》第4页,共16页，星期六，2024年，5月热点突破：SO2与CO2性质比较及SO2的检验【例3】某探究性学习小组利用图中所列装置设计实验，证明浓硫酸和木炭粉在加热条件下反应有SO2和CO2生成。(1)实验室可观察到装置中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是____，B瓶溶液的作用是____，C瓶溶液的作用是____。(2)装置D中所盛溶液是____，可验证的产物是____。(3)若想同时验证另一种产物的存在，需使用的药品为_____，该装置在整套装置中的位置是______，理由是_____。解析：要检验SO2可以用品红溶液，要检验CO2应该用澄清石灰水，但是SO2的存在会干扰对CO2的检验，所以检验CO2时必须考虑先检验SO2并且要把它彻底除去。另外生成物还有水蒸气也需要通过实验来证明。因为在检验SO2、CO2时，必须经水溶液，会影响水蒸气的检验，因此这三种产物的检验顺序必须是先检验H2O，再检验SO2，最后检验CO2，并且保证每种检验均不受其他物质的干扰。答案：(1)验证产物气流中有SO2；除去产物气流中的SO2；验证产物气流中SO2已被B瓶溶液全部除去。(2)澄清石灰水CO2(3)无水CuSO4；A前；产物气流通过A、B、C、D时会带出水蒸气，所以必须在A之前。【名师归纳】SO2的检验将气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，将褪色后的品红溶液加热又恢复红色，则一定为SO2气体。结束放映返回导航页栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业《金版新学案》第5页,共16页，星期