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论大学生心理压力的来源及缓解办法的论文

心理学论文

论文关键词：大学生心理压力调查分析

论文摘要：近年来，大学生面临许多心理健康问题。一般认为导致大学生心理健康问题

的直接原因是家庭、学校、社会环境中的各种压力。因此，研究大学生心理压力的特点，有

针对性地帮助他们缓解心理压力、提高身心健康水平至关重要。

压力也称为“应激”“紧张”，是指个体的身心在感受到威胁时所产生的一种紧张状

态。如果个体长期处于一种高度的应激状态，就会对身心造成严重损害。

近年来，大学生面临着许多心理健康问题。一般认为导致大学生心理健康问题的直接原

因是家庭、学校、社会环境中的各种压力。因此，研究大学生心理压力的特点，有针对性地

帮助他们缓解心理压力、提高身心健康水平至关重要。

笔者希望通过对2007年京、津、沪、鄂、粤、陕、苏、赣、宁、云、新11省（区、

市）和新疆生产建设兵团等高校学生思想政治状况的调查分析，进一步了解大学生的心理压

力情况，为大学生自身调适心理压力和高校的心理健康教育提供依据。本次调查采用问卷法

收集资料，问卷内容包括大学生的基本情况（性别、年级、专业、家庭所在地、政治面貌）

和大学生的思想状况等。全部问卷回收经过检查核实后进行问卷编码，然后输入计算机，利

用spss12.0分析软件进行统计分析。本次调查实际发放问卷17186份，回收有效问卷

15660份，有效回收率91.1%。被调查者中男生8515人，占54.4%；女生7145人，占

45.6%；本科生占84%，研究生占8.8%，专科生占7.2%，其中学生党员占25.5%。wWW..coM

一、大学生心理压力的来源

1．大学生心理压力的主要来源

调查发现，大学生心理压力主要包括学习压力、生活压力和就业压力等方面。有些研究

把影响大学生心理压力的因素进一步归结为竞争、经济条件、学习成绩、人际关系、独立生

活能力、校园环境、家庭环境、专业方向等8个方面。本次调查针对“您在大学生活中感到

最苦恼的问题”在问卷中列出“学习压力”“经济压力”“就业压力”“对学习环境不满

意”“对教学质量不满意”“对自己所学专业不满意”“找不到学习动力”“人际关系不和

谐”及“其他”等12项因素。调查结果表明，就业压力列第1位，占35.6%；其次是学习

压力和找不到学习动力，分别占19.7%和13.8%；经济压力居第4位，占9.3%。这一结果与

以往的调查结果有所不同，在2006年同样的问卷调查中，经济压力排在第2位，这也与我

国经济飞速发展的国情有关。但就业压力一直处在第1位，可见，对于大学生来说，就业压

力是普遍存在的，就业压力同时带来学习压力和学习动力不足两种后果。

2．不同地域大学生心理压力的主要来源

调查结果显示，不同家庭所在地的大学生心理压力主要来源有一定的差异，农村大学生

心理压力中经济压力所占的比例相对于城市大学生要大，农村大学生经济压力占15.3%，基

本上是城市大学生经济压力（7.7%）的两倍；相对而言，农村大学生的学习压力小于城市大

学生，农村大学生学习压力占15.2%，远小于城市大学生学习压力（23.5%），这是由于农

村大学生虽然经济条件不及城市大学生，但他们有较强的学习动力，因而学习压力小于城市

大学生。

3．男女大学生心理压力来源的差异

调查结果还表明，男女大学生的心理压力主要来源也有一定的差异，女大学生就业压力

占41.7%，比男大学生就业压力（30.9%）多出10个百分点，这是由长期以来人们在认知上

形成的一些偏见导致的。

二、大学生心理压力产生的原因

虽然大学生心理压力种类繁多，表现也不尽相同，但究其根源，不外乎大学生身心发

展、心理品质和思想素质等几种因素。

改革开放日益深化，社会主义市场经济体制目标也已确立，这些都极大地影响到我们的

思想、观念、心理及行为。大学生作为较高知识层次的社会群体，常常是最先敏锐地感受到

社会变革带来的冲击。但面对社会变革他们有时会迷惑不解、难以适从，一些心理素质较差

的大学生便很容易产生心理障碍。

同时，从大学生成长的角度看，大学生属于青年期，生理发育基本完成。但是，心理学

研究表明，处在这一时期的大学生身心发展的矛盾性最为突出，他们面临的最基本的矛盾是

自我意识的矛盾，他们所设想的理想的“我”总是滞后于现实的“我”，自我肯定与自我否

定交错出现，内心矛盾冲突尖锐、激烈，心理和行为