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创造力开发的基本原理

创造力开发的基本原理

四大基本原理：陌生原理、进攻原理、开放原理和辩证原理

1）陌生原理

所谓陌生原理，是指创造者必须把周围的一切事物都当成不熟悉的事物来

看待，尽量保持探索客观世界的好奇心和认识客观世界的新鲜感。

陌生原理的作用。（1）破除思维定势。陌生原理的作用首先在于摆脱习惯

性思维的束缚，破除思维定势。以X射线的发现为例。现代物理学以X射线的发

现为突破口，揭开了向微观世界进军的序幕。X射线是凭借一种高真空放电管—

—克鲁克斯管才得以发现的，但这一历史使命并没有由克鲁克斯本人来完成。

1895年，德国物理学家伦琴为了观察冷光现象，在暗室里把克鲁克斯管置于纸

盒中通电。他忽然发现纸盒外的一块荧光板也发光了，接着又发现通电的克鲁克

斯管还能使包在黑纸中的照相底片感光。伦琴敏锐地带着疑问去考察这一陌生现

象，有效地进行了思维的扩散，并假设有可能存在一种特殊射线。经过反复实验，

这种特殊的射线终于被发现了，后来人称X射线或伦琴射线。伦琴的发现震动了

世界，也震动了克鲁克斯。后者曾多次观察自己设计的高真空放电管使胶片感光

的现象，由于自以为熟悉而归之于偶然，结果当然无法摆脱习惯性思维的束缚，

失去了一次获取重大创造性成的机会。克鲁克斯的教训值得认真记取。（2）增

强思维活力。陌生原理也能调动人们思维的积极性，促进思维活动，增强思维的

活力。人们通过思维获取的成果是继续进行思维活动的一种动力。思维的收获越

大，开展思维活动的积极性就越高。如果认为切都已司空见惯，总是用老眼光去

看待客观世界，感觉器官就会受到抑制而麻木不仁。这样就很难有新的发现和新

的收获。实际上，任何事物都是不同矛盾方面的对立统一，再熟悉的事物中都包

含着不熟悉的因素。如果能够多角度地观察，多渠道地思考，保持对周围事物的

新鲜感，保持思维的活跃性，就能不断有所发现，有所收获，从而促进创造性思

维和创造能力的开发。

贯彻陌生原理的途径。（1）首先要努力探索陌生的新领域。对于每个人的

头脑来说，陌生的新领域好像一张白纸，没有先人为主的经验干扰，可以画出最

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新最美的图画来。（2）其次要把熟悉事物当作陌生事物来看待。为了做到这一

点，就必须经常变换角度、改变方法，重新审视已经熟悉的事物，力求捕获更多

新的有效信息，做到温故知新。清代著名文学家、书画家郑板桥画竹的经验就是

典范。郑板桥积数十年画竹之经验，画的竹滞洒流畅，栩栩如生。竹对于郑板桥

而言可谓熟悉至极。然而，他却把竹视为陌生事物，每到秋冬之时，就在窗榻上

糊满匀薄的白纸，让窗外竹影投射于白纸上，构成天然画卷。而他或徘徊竹间细

心观察，或独坐窗前仔细揣摩，直到

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“眼中之竹”的新鲜形象诱发出“胸中之竹”的艺术构思，再转化为“手

中之竹”的生动艺术形象。郑板桥在抒发画竹的感受时写过一首著名的七绝：“四

十年来画竹枝，日间挥想夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”这宝贵

的经验之谈中，也包含着陌生原理的意义。

2）进攻原理

所谓进攻原理，是指创造者必须充分发挥主观能动性和积极性，主动地开

展创造活动，夺取创造成果。

创造力的特殊性告诉我们，个人的创造时间总是有限的。以有限的生命面

对无穷无尽的创造实践，不发扬只争朝夕的精神就可能无所作为或小有作为。“守

株”者最终必然落得一无所获。两手空空的下场。与其守株待兔，不如主动出击，

拿起猎枪去打兔子。所以，从珍惜机遇的角度来考虑，“进攻”也是十分必要的。

进攻原理的表现形式。贯彻进攻原理的关键是创造者充分发挥主动性和积

极性，特别是思维的主动性和积极性。其主要表现形式有以下几种：

索取精神。苏联植物育种学家米丘林就是勇于并善于索取的创造者。他

一生从事果树培育工作六十余年，几乎是一刻不停地进行探索，共创造出三百多

个优良的新品种。米丘林有一句座右铭可以为创造力开发的索取精神作出说明：