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小学数学·二年级(下)·RJ第1课时没有括号的同级混合计算
学会用含有同一级运算的运算顺序。学生从实际问题的解决过程中,掌握同级运算按照从左往右的顺序计算。使学生在解决实际问题的过程中,培养学习兴趣和敢于探索的科学精神,训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯。
掌握含有两级的两步计算方法,并能正确计算。能列综合算式解决两步计算的实际问题。经历算理和算法的探索过程,形成运算能力和推理意识。
开火车52+13=63+9=29-6=3×6=54÷9=7×8=准备好了吗?
说说先算什么,再算什么?2.把先算的部分划出来,再计算下面各题。8+5+9=12-5-3=18+6-8=37-10+2=2216429连加、连减、加减混合的题目都是从左往右,按顺序计算。
探究加减混合运算的计算方法
图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人?从题中你能获得哪些数学信息?上午有53人中午走了24人下午又来了38人
要解决阅览室里下午有多少人,先算什么?再算什么?图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人?53-24=中午走了一部分人后剩下的人数29(人)29+38=下午来了一些人后阅览室的人数67(人)还可以怎样列式计算呢?分步算式
图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人?53-24=中午走了一部分人后剩下的人数29(人)29+38=下午来了一些人后阅览室的人数67(人)53-24+38一个算式中含有2个运算符号,这是什么算式呢?
53-24+38像这样的算式,是综合算式。这样的综合算式是按怎样的运算顺序进行计算的?①②运算顺序从左往右
53?24+38②脱式计算时,“=”要写在算式下面的左前方,并上下对齐。①同级运算,按从左往右的顺序计算。=29+38③不参与计算的运算符号和数直接落下来。=67为了便于看出运算顺序,可以写出每次运算的结果。
脱式计算可呈现出运算的顺序和每次计算的结果。1.要搞清楚先算哪一步,再算哪一步。2.不能直接在算式后面写“=”,要另起一行一步一步计算。3.不算的部分要照抄下来,不要忘记。书写时,要注意什么?
探究乘除混合运算的计算方法
怎样进行计算?1.算式中含有什么运算?2.在计算时,先算什么,再算什么?3.如何书写解答过程?÷×1535①②15÷3×5=5×5=25
总结15÷3×553-24+38①②①②在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都按从左往右的顺序进行计算。
脱式计算小亮运算顺序要正确。小丽书写格式要规范。小云不要抄错数、算错数。总结
达标练习,巩固成果
1.计算。23+6-112×8÷472÷8÷3======29-111816÷449÷33书写时要注意什么?
2.填空。822152921392337315525735945
3.连一连。35-6+1729+1735-6-1729-1735+6+1741+17
4.下面的计算对吗?如果不对,把它改正过来。19-7+13=12+20=326×9÷3=54÷3=18×19-7+13=12+13=25改正:√没有括号的同级运算,按从左往右的顺序计算。
5.水果店里有60千克苹果,上午卖出18千克,下午又运进15千克苹果。现在水果店里有多少千克苹果?60-18+15=42+15=57(千克)答:现在水果店里有57千克苹果。
6.张老师买了6盒巧克力,每盒4块。张老师把这些巧克力分给8个小朋友,每个小朋友可以分得几块??6×4÷8=24÷8=3(块)答:每个小朋友可以分得3块。
1.在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都按从左往右的顺序进行计算。2.在计算时,第一步没有参与计算的部分(运算符合和数)直接落下来。
1.理解并记忆没有括号的同级混合计算方法。2.完成《分层作业》。
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