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第
线上教师培训方案范文(22篇)
线上教师培训方案范文(精选22篇)
线上教师培训方案范文篇1
按照教育部20__年春季学期延期开学的要求,为满足幼儿园教师假期自我提升、自主学习的需求,特制定本方案。
一、指导思想
以现代化教育理念为指导,深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,不断提高幼儿园园长、教师的专业素养和教育教学能力,推动我市学前教育质量全面发展。
二、培训目标
通过开展以特殊时期园长管理能力、教师专业水平提升为主题,围绕幼儿园防疫、幼儿园管理、家园共育、幼儿园活动案例等为主要内容,全面提高园长、教师践行专业标准的能力,使园长、教师树立终身学习的思想,从而促进园长、教师专业态度、专业意识、专业精神、专业知识和专业能力的整体提升,打造高素质的园长、教师队伍。
三、培训时间
4月至6月
四、培训安排
(一)四月份学习平台:“京师学前”微信公众号或“京师学前读者圈”。
课程内容:学习“适应学前教育发展新形势,促园所内涵发展——树立以幼儿为本的质量关”等7节直播课程。
(二)五月份学习平台:爱立方培训学校
1、园长课程:园长管理——防疫专题系列6节、通识专题讲座13节、其他内容选修。
2、教师课程:教师专业——小爱说24节,其他内容选修。
(三)六月份学习平台:人民幼教APP
1、园长课程:幼儿园管理8节、家园共育14节。
2、教师课程:幼儿园活动案例选修20节。
五、培训形式
(一)网络学习
1、“京师学前”微信公众号、“京师学前读者圈”:关注公众号或扫码(二维码已提前发至工作群)进入“京师学前读者圈”提前查看直播链接。
2、爱立方培训学校:微信“小程序”搜索“爱立方培训学校”绑定手机认证后即可。
3、人民幼教:手机下载“人民幼教”APP,手机号登陆即可。
(二)园本培训
各园根据实际情况以网络视频等方式开展园本培训,就教师专业技能、社会主义核心价值观、防疫知识等内容进行培训。
六、其他要求
1、各地各园要及时开展学习,总结学习过程中的好经验、好做法,注意收集文字、图片等资料,每周在全市学前工作群(中推送。各地教育部门形成总结报告报市教育局,市直幼儿园直接报送学习笔记、学习心得至市教育局。
2、所有材料报送时间:6月30日前。
线上教师培训方案范文篇2
以基础教育课程改革纲要为指针,以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以全面提高教师专业化水平为根本目的,造就一支师德高尚,业务精良,掌握现代教育技术,善于运用新的教育理念实施素质教育的新型教师队伍。
一、培训对象
全县小学教师。
二、培训目标
通过培训使教师转变教育观念,了解新课程改革的背景,明确课程改革的指导思想、改革内容及有关政策,增强实施新课程的`自觉性和责任感。通过对新课程标准和新教材的研究,使教师掌握课程标准,熟悉新教材,具备实施新课程的能力和水平。
三、培训原则
1、全员培训原则。
学校所有一线教师人人参加培训。起始年级专任教师的培训先行,并逐步扩展到其他专任教师。
2、学研结合的原则。
针对新课程中出现的热点、难点、重点问题,确定研究专题,以研促学,以学促改,以改促得,以得促教。
3、主体性原则。
在培训中积极调动教师参与课改的积极性,鼓励教师自主学习,自主探究,自我反思。
四、培训内容
1、新教材培训。掌握新教材的编写思路、结构内容、课程功能、课程评价、价值取向和要求等方面的特点。
2、各学科的课程标准培训。重点学习和研究各学科的课程目标,具体内容和评估要求等。
3、通识性培训。以《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》为重点,学习新一轮课改的教学理念,改革目标及相关政策措施等。
总之,把以上内容归纳为三个题目:《新教材培训》(35学时)、《学科课程标准培训》(35学时)、《新课程通识性培训》(50学时)。
五、培训时间
8月27日~1月15日
六、培训形式与管理
以集中培训为辐射点(实验教师培训),以校本培训为主阵地,以骨干教师培训为重点,以全员培训为目标。
1、“课程标准与新教材培训”原则上按进入新课程的进度实施,即承担新课程教学任务的教师进入一批,培训一批。培训时坚持专题辅导与合作研讨相结合,理论学习与应用相结合;集中培训与校本培训相结合;在课程标准与新教材培训时,把备课、说课、做课、评课、教学设计作为活动载体。“通识性培训”原则上是全员一次性实施,于04年12月前完成。
2、考核基本要求。
(1)《新教材培训》考核要求:参与培训活动;
完成自学任务
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