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六年级数学下册教学计划

六年级数学下册教学计划（通用15篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的

挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以

下是店铺收集整理的六年级数学下册教学计划，仅供参考，欢迎大家

阅读。

六年级数学下册教学计划篇1

以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教

研、教改力度，以吃透教材、探索教法、稳步推进、和谐发展为宗旨，

深入开展教学方法和学习方式的研究。加强课堂教学的研究，整合本

校的校本课程，加大对新教师的培养指导力度，全面推进素质教育，

提高教育质量。

一、教学目标：

（一）知识与技能方面。

1．让学生经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步去完善对

乘除法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能；经历认识比以

及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联系，加深

对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方法解决简

单实际问题的能力。

2．让学生通过操作，实验，观察和思考等活动，认识长方体，正

方体的展开图；理解并掌握长方体，正方体表面积的计算方法，能根

据对长方体，正方体的表面积及其计算方法的理解解决相关的简单实

际问题。

3．让学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单

事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性设计相应的活动方案。

（二）数学思考方面。

1.在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，进一步感受

方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。

2.在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和

正方体的体积公式的过程中，能够主动联系已有的知识经验进行观察

和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，进一步发展

合情合理与初步的演绎推理能力。

（三）解决问题方面。

1.能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，

发展应用能力。

2.能在理解体积含义及理解长方体、正方体体积计算方法的基础

上，主动解决一些有关的问题，进一步体会与他人交流的重要性，提

高合作交流的能力。

（四）情感与态度方面。

在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身

边的实际问题，获得成功的体现，增强学好数学的信心，增强创新意

识，锻炼实践能力。

二、本册教材教学重难点：

1．能理解并掌握长方体，正方体表面积，体积的计算方法，能根

据对长方体，正方体的表面积，体积及其计算方法的理解解决相关的

简单实际问题。

2．掌握分数乘除法的计算方法，熟练进行分数四则混合运算。

3．认识比和百分数增强数感。

4．能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，

发展应用能力。

三、本学期改进教学具体措施：

1．认真钻研教材，努力实践“五步走”课堂教学新模式，提高学

生数学素养。

2．激发学习兴趣，放手让学生主动探索，以基础知识切入口，

培养学生的多种能力。

3．坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析、

解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心

计算和验算的好习惯。

4.注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使

学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨

论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用

所学知识解决问题的能力。

5.在探索数学知识的过程中，感受数学思考过程条理性、严谨性

和数学结论的确定性，初步体验探索问题的科学方法，初步形成科学

地探索问题的意识与态度。创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成

为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使

每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。

六年级数学下册教学计划篇2

随着紧张的教学，新课的学习已接近尾声，马上要面临六年级的

总复习，复习内容涵盖了小学阶段的所有内容，知识点比较多，内容

比较多，复习阶段是我们六年级老师比较头疼的阶段，如何把那么多

的知识在短短的一个多月时间内系统的复习一遍，这是我们五个六年

级数学老师重点思考的问题，不能草草的过一遍，那样起不到复习的

作用，针对如何复习我进行了深入的思考，制定复习计划如下：

一、学情分