六年级下册家长会.docx

六年级下数学家长会发言稿

各位家长，大家下午好，很高兴，我们又一次相聚！

今天主要从以下三个方面跟大家进行简单的交流：1、前阶段学习情况反馈；2、后阶段学习计划安排；3、给各位家长的几点建议！

首先前阶段学习情况反馈：

在前期课堂上，我们班孩子基本都能认真跟着老师来，除了个别课堂不够专注需要提醒；作业方面，基本都能按要求完成；课后为了提高孩子们的学习动力，培养合作能力，我在班级采取了小组学习模式，2人为一小组，相互督促提高，跟上学期一样还是以加分的形式开展竞争，同时我给他们每个人都规定了相应目标，达到目标的孩子翻倍加分，所以每次小测孩子们都能以很好的状态投入学习中！我印象最深的是，上周五小数除法的口算，有几个孩子没写完，一直舍不得交卷，还有的课后跑到我办公室问我可不可以再继续完成等等，这一系列的小行为都可以看出孩子们都希望呈现自己最好的状态，作为老师，我只是给了他们这样一个竞争的平台，让他们找到最好的自己！这是关于前期的一个学习情况反馈！

对于后阶段的学习计划和安排，具体如下：

我们新课大概在4月中旬左右结束，还剩下大概2个月左右的时间来进行系统复习；

复习会分专项进行，我的计划还是每周保持计算小测，每个专项复习完后进行专项检测，一个一个重难点突破；然后根据孩子们的错题情况进行强化训练，巩固练习！

最后给各位家长的几点建议：

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力后盾，由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果您的孩子贪玩，不认真导致成绩差，应该进行适当的批评，但如果孩子确实努力了，成绩还是不理想，应该多给他信心，帮助他找到原因，我想起我们班一群孩子跑我办公室说的话，他们说：爸爸妈妈老是说别人家孩子怎么怎么好，老是说我们这也不会，那也不会，我们都想成为别人家孩子……我觉得，我们期望自己孩子变优秀，没有错，有时候换一种方式，通过发现他每一次进步来肯定、鼓舞他，说不一定会有更大的惊喜！就像一个学霸，因为别人不断给他贴学霸的标签，那他不进步都不好意思了！

2、做好督促工作；留意他作业中体现出来的学习动态，特别是学习习惯方面，发现问题及时解决。关于草稿本，我发现孩子们总喜欢在草稿本上乱写，左边写写右边写写很不规范，这样容易引起不必要的错误，做题时，一定要养成认真草稿的习惯，规范草稿，可以提高做题效率！还有一些细节问题：例如，画图必须要用铅笔，直尺等。关于作业，我发现我们班孩子基本都能按要求完成，而且质量高，但他真的懂了吗？所以我觉得并不是孩子放到托管了就可以完全不管了，孩子们说，托管老师会讲解题思路，所以您可以回家在作业中随便抽个题让他讲解思路，通过这种方式不断提醒他需认真听讲！

3、提醒孩子重视错题本积累，错题必须逐一过关，我们班错题做得好的孩子有：各位可以看下我发群里的照片！每次测试我基本都会选择重点题型来过关，凡是有错误的，都可以写到错题本上，写明错因，及正确思路，做这件事的过程可能会很费时，但收获是很大的！可以随时拿出了巩固练习！因为学过不等于学会，听懂不等于掌握，知

识贵在牢固，运用才能灵活！

4、重审题、口算、书写工整等，上次家长会讲过，这里再次强调，因为毕业会考是电脑阅卷，书写至关重要！好，我就啰嗦了这么多，期待我们的孩子通过自己的努力在毕业会考中收获满意的成绩，孩子们的成绩也离不开您的用心督促！谢谢大家！