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心理作业个人成长报告

心理作业个人成长报告篇1

时间过得很快，一晃一学期的老师生涯已悄然而过。回首一学

期来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。回

顾一年的工作，我觉得既劳碌，又充实。如今我对自己的工作进行一

个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

一、思想政治方面

我主动要求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，

又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才

能维持教学的青春和活力。

二、努力提升业务水平，主动参加教科研实践

作为一名老师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要

的。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同

学力量的培育，学问上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再

多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。

2、仔细参与各级教研活动与老师培训，学习学校同事与名师

的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提

高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把

握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学

习，提高自己的计算机水平。

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三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值

课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，

为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。我

主动推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的教学形成独具风格

的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。

〔１〕备好课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚

心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了

上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思

路，全面提高自己的教学水平，使同学能更快把握教材内容。

〔２〕上课。上好一节课是每个老师最至少的要求，我在课堂

教学运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主

动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。我还留意培育同学的

学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的

总是找后进生回答。做练习巡察时，我留意对后进生进行面对面的辅

导，争取让他们更快地进步。

〔3〕做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重

他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听同学看法，想法，

与同学建立良好的师生关系。

〔4〕每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持地思索，即

时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，同学把握了吗？哪些力

量得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

四、反思工作，不断进取

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我经常静下心来想：作为一名新老师，我是否杰出完成了各项

工作？我是否无愧于老师的称号？在看到一些成果的同时，我也在思

考着自己在工作中的缺乏之处，同时提示自己要努力提高自己的水平，

来更好地适应如今的教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。

一学期来，作为一名老师，我不但在教学上有了长足提高，在

理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止

境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着

不断的改变。作为有责任感的教育工，特殊是作为骨干老师，我必需

时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才

能为美妙的明天奉献自己的力气。为使我校老师更新教育观念，树立

素养教育思想，提高课堂教学质量，能够适应教育教学改革和进展的

需要，具有良好的敬业精神和高尚的职业道德，我依据个人的实际状

况，制订了自我成长打算。

心理作业个人成长报告篇2

冰冻三尺，非一日之寒，老师专业化水平的渐渐提高，要通过

老师不断学习、钻研理论学问并结合实际阅历，才能逐步走向成熟。

作为一名从事多年的老师，丰富的教育教学经受为我供应了端

详自我及老师职业的诸多视角。但是由于平常只顾忙于学校教学工作，

而忽视了将自己的专业成长、阅历进行系统的梳理，所以工作起来还

达不到